儿童数字估计能力的研究进展及其启示

发布时间：2018-01-01 14:00

  本文关键词：儿童数字估计能力的研究进展及其启示　出处：《首都师范大学学报(社会科学版)》2015年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：数字心理表征在数学学习中具有举足轻重的作用,是个体数学认知深入发展的基础。文章对当前运用数字线任务考察儿童数字心理表征的研究进行了梳理,从数字估计模型、数字估计能力发展的影响因素、数字估计与数学认知发展的关系、数字估计能力的干预等四个方面进行了概括分析,并在此基础上尝试对今后儿童数字估计能力的研究方向与思路提出建议。
[Abstract]:Digital representation plays an important role in the process of mathematics learning is the basis for the development of individual mathematical cognition. This paper summarizes the current research using the number line task to investigate the children's digital representation, from digital estimation model, estimates factors of capacity development, the relationship between digital estimation and mathematical cognitive development, four aspects estimated ability of intervention are summarized, and on this basis puts forward suggestions and ideas of the research ability to estimate future children numbers.

【作者单位】： 首都师范大学学前教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(09YJC880075)支持
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1 Dehaene,S.,Izard,V.,Spelke,E.,Pica,P..Log or linear?Distinct intuitions of the number scale in Westernand Amazonian indigene cultures.Science,2008,320(5880):1217-1220.2 Dehaene,S.,Dupoux,E.Mehler,J..Is numerical comparison digital?Analogical and symb

【参考文献】

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【共引文献】

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