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竞争性行为的性别差异——基于分解方法的研究

发布时间:2018-03-02 15:21

  本文选题:性别差异 切入点:竞争性行为 出处:《学术界》2014年08期  论文类型:期刊论文


【摘要】:长期以来,女性在竞争性行为表现上与男性存在显著且稳定的差异,很多领域都有"阴盛阳衰"现象。但真正可以公平观察两性竞争行为的平台极少,教育领域则被认为是一个最好的观察领域。尝试以中学生学习表现的差异作为研究竞争性行为性别差异的切入点,分别从个人因素,家庭因素,学校因素以及社会网络这四个维度研究竞争行为的性别差异。首先运用分位数回归技术进行统计建模与分析,再采用Neumark分解方法和基于分位数回归的分解方法对竞争性行为性别差异进行分解。研究结果发现个人因素、家庭因素和学校因素的系数差异是学习表现性别差异的主要来源,而对于网络因素维度,则主要由其特征差异决定学习表现的性别差异。
[Abstract]:For a long time, women have significant differences between stable and male in competitive behavior, many areas have weak phenomenon. But the real fair competition platform to observe gender is few, education is considered to be one of the best observation field. Try to learn the differences of students as a starting point study on the competitive behavior of gender differences, respectively, from the personal factors, family factors, school factors and gender differences in the social network of the four dimensions of competition. Firstly, using statistical modeling and analysis of quantile regression techniques, then using the Neumark decomposition method and based on Quantile Regression decomposition method to decompose the competitive behavior of sex the results of the study found differences. Personal factors, family factors and school factors coefficient difference is the major source of gender differences in learning performance, and for the network In factor dimensions, the gender differences in learning performance are determined mainly by the differences in their characteristics.

【作者单位】: 西安交通大学金禾经济研究中心;莫纳什大学经济系;南洋理工大学经济系;
【分类号】:B848

【参考文献】

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【共引文献】

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