高校研究生对残疾人内隐态度的情景效应

发布时间：2018-03-12 14:18

  本文选题：残疾人　切入点：内隐态度　出处：《中国特殊教育》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究采用情感错误归因程序(AMP)研究范式,探讨普通高校研究生在不同场景中对残疾人的内隐态度。实验一的结果表明,研究生被试在道德情景中没有表现出对残疾人更为消极的内隐态度。实验二发现,被试在家庭情境中对残疾人群体做出了更为消极的内隐评价。整个研究表明,研究生对残疾人的内隐态度具有情景效应,容易受到情境因素的影响,形成不同的情感联结,从而不支持类属性思维自动加工的观点。
[Abstract]:The present study adopts the affective error attribution program (AMP) paradigm to explore the implicit attitude towards the disabled in different scenarios of graduate students in colleges and universities. The results of experiment 1 show that, The postgraduates did not show a more negative implicit attitude towards the disabled in the moral situation. Experiment two found that the subjects made a more negative implicit evaluation of the disabled in the family context. The implicit attitude of graduate students towards the disabled has situational effect, which is easily influenced by situational factors and forms different emotional connections, which does not support the view of automatic processing of class attribute thinking.
【作者单位】： 北京航空航天大学研究生院;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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