自我损耗对知觉类别学习的影响
本文选题:自我损耗 + 类别学习 ; 参考:《广州大学》2017年硕士论文
【摘要】:自我控制资源理论(self-control strength model)将自我控制比作一种有限的心理资源,以往研究发现,当个体在前一阶段使用了或消耗这种资源,就会出现自我控制资源不足,个体在随后的前瞻记忆、问题解决、推理、创造力等一系列高级认知活动任务成绩显著就会出现下降。分类是人类的高级认知加工能力之一,将感知到的客体按照归纳整理的标准或规则进行分类存储,使得人类的认知更加高效,更加适应自然。多重系统理论(COVIS,Competition between Verbal and Implicit Systems)认为,我们的分类学习系统是两个加工机制并存的,外显的言语推理系统和内隐学习系统。外显类别系统通过言语推理系统进行,依赖工作记忆和执行注意,其生理基础是扣带回和前额叶;而内隐类别学习通过程序性学习系统进行,依赖于特定皮质与特定动作之间,通过反馈强化建立联结,其生理基础是纹状体和尾状核。以往研究已经证实了自我损耗影响多种高级认知加工,自我控制资源与认知资源整合模型对此解释为自我控制和认知加工存在共同的心理基础:执行功能;共同的生理基础:前额叶皮层。而类别学习中的外显系统恰恰依赖于执行功能的参与,由此,本研究综合前人研究结果提出几个问题:首选,自我损耗对分类这种高级认知活动有没有影响?其次,如有影响,那具体是影响外显系统的类别学习还是影响内隐系统的类别学习?最后,如果有影响,那么其作用的机制是什么?在这三个问题的基础上,本研究采用了以多重系统理论为基础构建的两种类别结构:依赖外显言语系统的基于规则的类别结构(RB)和依赖内隐程序性学习的信息整合的类别结构(II)的光栅图(Gabor)作为实验材料,通过两个实验回答上述提出的问题。首先(实验1)初探了自我损耗与类别学习的关系,结果表明:(1)e-crossing有效操纵被试自我控制水平;(2)高低损耗组被试在控制变量性别和情绪上不存在显著性差异;(3)高低损耗组在控制变量特质自我控制水平上存在差异,在后续分析中作为协变量予以统计控制;(4)组块(block)主效应显著,被试在4轮的学习中,学习正确率显著提高;(5)高、低损耗组在基于规则的类别学习中主效应显著,学习正确率出现显著性下降,而信息整合类别学习影响不显著。然后(实验2)完善实验1设计,再次研究自我损耗对两种类别结构的具体影响,为实验1行为实验结果提供聚合证据,并且采用ERP技术探讨自我损耗影响知觉类别学习的内在机制。行为数据发现:(1)采用字色stroop任务能够有效操纵被试自我控制水平;(2)高、低损耗组在控制变量:性别、情绪、特质自我控制水平、实验材料难度上均不存在显著性差异;(3)组块(block)主效应显著,被试有完整的学习过程;(4)基于规则的类别学习中损耗主效应显著,高损耗者基于规则类别学习正确率出现显著性下降,而信息整合类别学习成绩没有显著性变化。ERP数据发现:(1)在P200波幅上自我损耗水平与类别学习任务交互作用显著,高损耗者在基于规则类别学习上波幅更高,而信息整合的类别学习的P200波幅不受影响;(2)在ERN波幅上,类别学习任务主效应显著,基于规则类别学习任务诱发的ERN显著高于信息整合任务,损耗水平和类别学习任务交互作用显著,高自我损耗的个体在基于规则类别学习中ERN波幅显著降低。综上,我们得到以下结论:(1)自我损耗会降低基于规则的类别学习,而不影响信息整合的类别学习;(2)自我损耗影响基于规则的类别学习,表现在P200成分和ERN成分上;(3)从加工时程上看,自我损耗对知觉类别学习的影响这种影响主要在特征知觉阶段和反馈的规则更新阶段,影响的神经基础是前额叶。
[Abstract]:The self - control resources theory ( self - control strength model ) is a kind of limited psychological resources . Previous research has found that , when an individual uses or consumes such resources in the previous stage , there will be a decline in self - control resources . The results show that : ( 1 ) The self - loss can effectively control the level of self - control based on rule - based class learning . The affected nerve basis is the frontal lobe .
【学位授予单位】:广州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:B842
【参考文献】
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,本文编号:1782524
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