自发特质推理的神经基
本文选题:自发特质推理与有意特质推理 + 心理化系统 ; 参考:《心理学探新》2015年05期
【摘要】:自发特质推理是一种无需意识努力即可从他人行为描述自动推论其人格特质的社会认知过程;它与心理理论及内隐加工均存在紧密联系。本文从Van Overwalle"镜像系统-心理化系统"的社会脑模型出发,围绕二者在行为知觉编码及特质表征下的功能特性,及其与语义记忆系统和中枢控制系统的协作联系,分析了自发特质推理的认知过程及其神经基础。
[Abstract]:Spontaneous trait reasoning is a kind of social cognitive process which can automatically infer personality traits from the behavior description of others without conscious effort. It is closely related to the theory of mind and implicit processing. Based on the social brain model of Van Overwalle "mirror system-psychological system", this paper focuses on their functional characteristics under behavioral perceptual coding and trait representation, and their cooperation with semantic memory system and central control system. The cognitive process and neural basis of spontaneous trait reasoning are analyzed.
【作者单位】: 浙江工业大学心理系;西南大学心理学部;
【基金】:国家自然科学基金(31400900)项目资助
【分类号】:B842
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 王美芳;陈会昌;;儿童行为与心理水平的特质推理的发展[J];心理学报;2009年10期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 田军章;胡芳芳;江桂华;黎程;吕晓飞;邱迎伟;苏欢欢;林楚岚;吴茂盛;张雪林;;无明显肝性脑病肝硬化患者静息态脑功能磁共振成像研究[J];功能与分子医学影像学(电子版);2014年03期
2 郑丽莉;成晓君;胡谊;李先春;;超扫描的发展及其在教育领域的应用潜力[J];教育生物学杂志;2015年01期
3 陈多才;;儿童特质推理的研究方法[J];吉林省教育学院学报;2011年01期
4 刘娟;李红;张婷;;儿童对自我报告和教师报告两种特质信息源的选择性信任[J];中国健康心理学杂志;2013年12期
5 隋光远;刘聪;;策略性博弈中的心理理论推理研究评述[J];洛阳师范学院学报;2014年03期
6 柳昀哲;张丹丹;罗跃嘉;;社会神经科学研究进展[J];中国科学:生命科学;2014年06期
7 王益文;黄亮;张振;宋娟;白丽英;;友好还是敌对?理解互动意图的大脑动态时程[J];中国科学:生命科学;2014年07期
8 刘娟;张皓;闵玉立;;儿童对自我和教师两种特质信息源的评价[J];中国健康心理学杂志;2014年11期
9 闫秀梅;王美芳;;3~5岁儿童特质识别中的行为频次效应和效价效应[J];青岛大学师范学院学报;2010年02期
10 闫秀梅;张庆;;儿童特质推理的发展及其性别刻板效应述评[J];青少年研究(山东省团校学报);2014年04期
相关博士学位论文 前6条
1 闫秀梅;自发特质联结的年龄特点、加工机制及其对外显特质判断的影响[D];山东师范大学;2010年
2 贾磊;语义刻板印象认知神经机制[D];西南大学;2013年
3 袁博;社会博弈中合作与冲突结果评价的认知神经机制[D];天津师范大学;2014年
4 殷融;道德概念黑白隐喻表征的心理现实性[D];南京师范大学;2014年
5 汪永光;错误信念认知加工中的知行分离现象及其神经机制研究[D];浙江大学;2013年
6 文雯;大小细胞视觉通路在早期开角型青光眼和双眼竞争中作用的功能磁共振成像及视觉心理物理学研究[D];复旦大学;2013年
相关硕士学位论文 前6条
1 马淑娟;大学生特质推理与情境推理的研究[D];宁夏大学;2013年
2 周雅婕;自发特质推理的行为者联结效应[D];宁夏大学;2014年
3 郑海霞;心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响[D];湖南师范大学;2014年
4 刘聪;不同类型博弈中高中生心理理论推理水平研究[D];浙江师范大学;2014年
5 朱厚泽;传染性痒的神经机制[D];华东师范大学;2014年
6 陆强;群体效应及其对经济决策的影响[D];浙江大学;2015年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 高雯;杨丽珠;;3~9岁儿童人格特质稳定性理解的发展特点[J];心理发展与教育;2007年03期
2 郑信军;特质线索对儿童情绪、行为判断与归因的影响[J];心理科学;2002年06期
3 王美芳;儿童人格特质概念的研究方法[J];心理科学进展;2003年04期
【相似文献】
相关期刊论文 前9条
1 张瑶娟;饶异伦;;杜威“教材心理化”主张与中职英语教材改革[J];交通职业教育;2006年03期
2 李瑾;;破解政治教学难题的心理化途径[J];青春岁月;2013年09期
3 谢赛;;英语教材心理化的问题及对策[J];开封教育学院学报;2014年04期
4 雷文斌;陈兰萍;;心理健康教育的去心理化维护[J];网络财富;2010年19期
5 李申申;;西方早期的教育心理化运动[J];心理学探新;1989年04期
6 郑正平;浅论唐代怀古诗不同时期的主题倾向[J];浙江师大学报;2000年04期
7 程苓峰;包装[J];语文世界;1999年04期
8 王晓红;;偏执型人格障碍倾向的心理咨询一例[J];校园心理;2013年06期
9 ;[J];;年期
相关重要报纸文章 前2条
1 本报记者 王斯敏;推行青少年“心理化”综合教育[N];光明日报;2009年
2 记者 赵秀红;首家青少年心理化教育基地成立[N];中国教育报;2009年
相关硕士学位论文 前1条
1 罗希;从心理化角度探索上海大龄未婚青年和已婚人群的心理差异[D];华东师范大学;2010年
,本文编号:1873107
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/1873107.html