高校女教师面孔吸引力对大学生内隐模仿行为的影响

发布时间：2018-07-10 06:19

  本文选题：女教师 + 面孔吸引力　； 参考：《心理与行为研究》2015年04期

【摘要】：采用着色范式和再认范式,检查被试在不与目标人物进行人际互动条件下,考察女性教师面孔吸引力程度对大学生内隐模仿行为的影响。结果发现:(1)被试对高吸引力面孔的内隐模仿程度更高,对高吸引力面孔的再认率也更高;(2)男、女大学生对高吸引力面孔的内隐模仿程度存在差异性,男大学生对高吸引力面孔的内隐模仿程度更高;(3)青年组和中年组年龄特征面孔吸引力程度对学生的内隐模仿行为的影响无统计学差异。
[Abstract]:Using coloring paradigm and recognition paradigm, we examined the influence of female teachers' face attractiveness on implicit imitation behavior of college students without interacting with target characters. The results showed that: (1) the degree of implicit imitation of highly attractive faces was higher and the recognition rate of highly attractive faces was higher; (2) there were differences in implicit imitation of highly attractive faces between male and female college students. Male college students had higher implicit imitation degree of highly attractive faces; (3) there was no significant difference in the influence of age characteristic facial attractiveness between youth group and middle age group on implicit imitation behavior of students.
【作者单位】： 赣南师范学院心理咨询与健康教育中心;赣南医学院人文社科学院;丽水学院教师教育学院;赣南师范学院教务处;
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划项目重点课题(11ZD044);江西省教育科学“十二五”规划项目重点课题(12ZD018)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2112412