积极心理资本:西部农村教师资源稳定的本源

发布时间：2018-09-12 05:07

【摘要】：教师资源配置不平衡、教师队伍不稳定制约着西部农村教育的发展。积极心理资本从教师的自我效能、希望、乐观和韧性四个方面的改善和提高来阐释西部农村教师队伍稳定的内部驱力。
[Abstract]:The unbalanced allocation of teachers' resources and the unstable teaching staff restrict the development of rural education in western China. The positive psychological capital explains the stable internal drive of teachers in the western rural areas from the improvement and improvement of teachers' self-efficacy, hope, optimism and resilience.
【作者单位】： 陕西师范大学心理学院;宁夏大学教育学院;北方民族大学体育学院;
【基金】：宁夏教育科学“十二五”规划项目(NXJKZ11—39) 宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目“宁夏民族民间传统体育项目的整理、保护与传承研究”(13NXCTY01) 2011年度北方民族大学国家社会科学基金前期培育项目“中国少数民族传统体育文化体系的研究”(2011QSP09)
【分类号】：B849

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2237997