受歧视知觉对流动儿童社会融入的影响:中介机制及自尊的调节作用

发布时间：2019-03-22 06:13

【摘要】：研究以上海市437名流动儿童为被试,通过量表法分析了流动儿童从受歧视知觉到社会融入过程的影响因素及其作用机制。结果显示:(1)受歧视知觉作为危险性因素对流动儿童的社会融入产生了显著负面影响;(2)群体可渗透性在流动儿童的受歧视知觉和社会融入过程中起着部分中介作用,受歧视知觉既对社会融入产生直接负面影响,也通过群体可渗透性对社会融入产生间接影响;(3)个体自尊水平对群体可渗透性中介作用的发挥起到调节作用,群体可渗透性对流动儿童生活满意度的影响,随个体自尊水平的提升而增加。群体可渗透性对流动儿童的社会融入起着有调节的中介作用。
[Abstract]:In this study, 437 floating children in Shanghai were selected as subjects. The factors influencing the process from perception of discrimination to social inclusion of migrant children and their mechanisms were analyzed by using the scale method. The results showed that: (1) perception of discrimination as a risk factor had a significant negative impact on the social inclusion of floating children; (2) Group permeability plays a part of mediating role in the perception of discrimination and social inclusion of migrant children, and perception of discrimination has a direct negative impact on social inclusion. It also has an indirect impact on social inclusion through group permeability; (3) the level of individual self-esteem plays a role in regulating the mediating effect of group permeability, and the influence of group permeability on life satisfaction of floating children increases with the increase of individual self-esteem level. Group permeability plays a mediating role in the social integration of floating children.
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;上海外国语大学英语学院;
【基金】：教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-10-0382) 上海市教育科学研究市级项目(B13011)
【分类号】：B842

【参考文献】

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【共引文献】

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