同伴地位与青少年冒险行为的关系:一个有调节的中介模型

发布时间：2019-05-31 21:54

【摘要】：为探讨同伴地位影响青少年冒险行为的作用机制及条件,采用青少年冒险行为问卷、同伴提名问卷、自我控制能力问卷、同伴群体特征问卷对山东省日照市1288名初高中学生进行调查。结果发现,(1)同伴地位负向预测青少年冒险行为,该预测作用是通过交往不良同伴的中介作用实现的;(2)交往不良同伴对青少年冒险行为的预测受到个体自我控制能力的调节。对于高自我控制能力青少年,其冒险行为与交往不良同伴无关,但低自我控制能力青少年会因交往不良同伴而参与更多冒险行为。结果提示培养良好的自我素质,塑造良好的同伴环境对于青少年的健康发展有重要作用。
[Abstract]:......
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;
【基金】：山东省自然科学基金面上项目(ZR2014CM016) 国家社会科学基金一般项目(16BSH103)
【分类号】：B844.2

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本文编号：2490037