提取引起的遗忘的认知机制

发布时间：2019-11-21 02:51

【摘要】：提取引起的遗忘(RIF)指提取某个信息导致对其它相关信息的遗忘,揭示其内在机制是记忆和遗忘领域的一个重要的研究课题。近20年来,各路研究者分别从干扰理论、抑制理论或情境依赖说出发,试图找到引发RIF的唯一的认知机制。基于对有关RIF的认知机制的实证研究的系统分析,可以发现三个理论均有一定的支持证据,因此导致RIF的原因可能包括抑制、干扰和情境的改变等三个方面。今后该领域可结合多种技术手段对这一多元论观点进行直接的检验。
【图文】：

流程图,范式,流程图,干扰理论

第10期赵丽波等:提取引起的遗忘的认知机制1739Animal-Sheep)。在提取练习阶段,被试接受基于线索的回忆任务,比如：Fruit-Pe_____。需要特别指出的是该阶段只对学习阶段所学的1/4的配对进行提取练习,即只涉及已学类别的1/2及这些类别中1/2的配对。后测通常在20分钟之后进行,对学习阶段学过的所有的配对进行测验。图1提取练习范式流程图这一范式区分了三种项目：提取练习类别中的练习项目(以Rp+标记,比如“Pear”),提取练习类别中的未练习项目(以Rp标记,比如“Apple”),未练习类别中的项目(以NRp标记,比如“Cow”、“Sheep”)。第三种项目被作为基线。图2示意了这类实验中后测的结果模式：练习类别中的未练习项目(Rp)的成绩显著低于基线项目(NRp),两者的差值即代表提取导致的遗忘效应;练习过的项目(Rp+)成绩显著高于基线项目(NRp),表明提取练习对记忆有促进作用。图2提取练习范式中观察到的典型结果2理论解释(TheoreticalAccounts)2.1干扰理论(TheInterferenceAccount)干扰理论是记忆和遗忘领域里一组影响深远的观点(Mensink&Raaijmakers,1988;Raaijmakers&Shiffrin,1981),其核心观点之一是遗忘并非源于记忆痕迹不存在或者模糊,而是由于多个记忆痕迹之间相互干扰而导致的提取失败。具体地说,当一个提取线索和多个记忆痕迹之间有联结时,该线索会同时激活这些记忆痕迹,而这些同时激活的记忆竞相控制有限的反应通道,从而对目标项目的提取造成阻碍。干扰理论将竞争项目之间的干扰总结成比率规则(ratiorule),即成功回忆出某一目标项目的概率取决于线索与该项目间的联结强度和该线索与其它所有竞争项目之间的联结强度的比值(Verde,2012)。干扰理论对记忆领域里的前摄干扰、后摄干扰以及线索负荷等现象都做出了成功的解释,自上?

流程图,范式,中观

知机制1739Animal-Sheep)。在提取练习阶段,被试接受基于线索的回忆任务,比如：Fruit-Pe_____。需要特别指出的是该阶段只对学习阶段所学的1/4的配对进行提取练习,即只涉及已学类别的1/2及这些类别中1/2的配对。后测通常在20分钟之后进行,对学习阶段学过的所有的配对进行测验。图1提取练习范式流程图这一范式区分了三种项目：提取练习类别中的练习项目(以Rp+标记,比如“Pear”),提取练习类别中的未练习项目(以Rp标记,比如“Apple”),未练习类别中的项目(以NRp标记,比如“Cow”、“Sheep”)。第三种项目被作为基线。图2示意了这类实验中后测的结果模式：练习类别中的未练习项目(Rp)的成绩显著低于基线项目(NRp),两者的差值即代表提取导致的遗忘效应;练习过的项目(Rp+)成绩显著高于基线项目(NRp),表明提取练习对记忆有促进作用。图2提取练习范式中观察到的典型结果2理论解释(TheoreticalAccounts)2.1干扰理论(TheInterferenceAccount)干扰理论是记忆和遗忘领域里一组影响深远的观点(Mensink&Raaijmakers,1988;Raaijmakers&Shiffrin,1981),其核心观点之一是遗忘并非源于记忆痕迹不存在或者模糊,而是由于多个记忆痕迹之间相互干扰而导致的提取失败。具体地说,当一个提取线索和多个记忆痕迹之间有联结时,该线索会同时激活这些记忆痕迹,而这些同时激活的记忆竞相控制有限的反应通道,从而对目标项目的提取造成阻碍。干扰理论将竞争项目之间的干扰总结成比率规则(ratiorule),即成功回忆出某一目标项目的概率取决于线索与该项目间的联结强度和该线索与其它所有竞争项目之间的联结强度的比值(Verde,2012)。干扰理论对记忆领域里的前摄干扰、后摄干扰以及线索负荷等现象都做出了成功的解释,自上个世纪70年代以来一直在记忆和遗忘

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