情绪唤醒影响项目内、项目间联结记忆的分离研究

发布时间：2020-03-18 23:34

【摘要】：以往关于情绪影响记忆的研究中,大多数研究都是探讨情绪对记忆单独元素的影响。然而在生活中我们对经历事件的记忆,大多数是以情景记忆的方式保存的。为准确地描述所记忆的事件,我们需要记住事件的各种元素,同时将各种元素捆绑在一起,并且在记忆中保持这些捆绑的表征,这种将经历事件的不同元素的表征捆绑在一起,形成一种特征的集合,就是联结记忆。Mayes(2007)根据记忆的不同特点,将联结记忆分为三类:项目内联结记忆、领域内项目间联结记忆以及跨领域项目间联结记忆。前人关于情绪对联结记忆的影响,出现了两种矛盾的结果,一种发现情绪唤醒增强记忆捆绑,另一种则发现情绪唤醒削弱了记忆捆绑。基于这种矛盾的结果,Mather(2007)提出了客体捆绑理论,认为情绪唤醒会增强项目内联结记忆,会损害项目间联结记忆。然而,客体捆绑理论是否能够解释情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的不同影响还存在很大争议。本研究将项目内、项目间联结记忆这两种不同的联结类型作为研究的自变量,来探讨情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的影响,以期直接比较项目内联结的情绪增强作用和项目间联结的情绪削弱作用是否受到其他因素的影响。因为以往研究中,项目内联结记忆的项目-项目特征的联结捆绑数量相对较少,而项目间联结记忆的项目-背景联结捆绑数量相对较多,那么,项目内、项目间这两种不同类型的联结记忆的情绪唤醒效应是否会受到联结捆绑数量的影响呢?所以,本研究拟通过改变联结捆绑的数量关系操作项目内和项目间联结记忆,去分析情绪唤醒对两种不同联结记忆类型的不同影响。本研究采用联结记忆线索再认范式,分四个实验完成。实验1首先按照过去研究中常用的对项目内、项目间联结记忆研究的方式,同时控制项目内、项目间情绪诱发项目的种类和数量,来直接比较情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的影响;实验2在实验1的基础上,降低项目间联结记忆的背景图片数量,将其操作为与项目内联结的颜色数量相一致,来比较情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的影响;实验3在实验1,2的基础上,增加项目内联结记忆的捆绑数量,并控制项目内、项目间联结记忆类别,进一步探究情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的影响;实验4在实验3的基础上,继续降低项目间联结捆绑背景难度,使其和项目内联结捆绑的项目特征基本一致,进一步探究情绪唤醒对项目内、项目间联结记忆的影响。4个实验均采用2(联结类型:项目内联结、项目间联结)×2(情绪类型:中性、消极高唤醒)混合实验设计。其中联结类型为被试间设计,情绪类型为被试内设计。因变量为项目再认成绩、项目内联结再认成绩和项目间联结再认成绩。本研究得出如下结论:(1)当项目内、项目间联结捆绑数量不同时,情绪对这二者的联结记忆会产生不同的影响。(2)当项目间联结捆绑的背景图片数量减少时,联结记忆总成绩比项目-背景一对一捆绑时更差,情绪对项目间联结记忆的损害作用更强。(3)当项目内联结记忆捆绑的项目特征数量增加,项目内联结记忆捆绑变为项目-项目特征的一对一捆绑时,出现了情绪对项目内联结记忆的削弱作用。(4)联结捆绑数量并不是影响联结记忆项目内-项目间情绪效应的唯一因素。
【图文】：

和词语的背景，告知被试将会在测验阶段对词语与其颜色或词语与其背景之间联结进行测验，，要求被试集中精力对它们之间的关系进行学习。每一次呈现前呈现 1500ms 注视点，然后再随机呈现不同颜色的词(项目内联结捆绑)或词-背(项目间联结捆绑)，每个项目对呈现 5000ms 后消失，之后呈现 1000ms 的空白，接着开始下一项目对。干扰阶段：在学习阶段结束时，被试要进行 2 分钟的数学计算任务。测验阶段：首先被试要对学习过的项目进行再认，如果被试将项目判断为旧”，则继续进行项目联结再认判断。在联结再认判断阶段，项目内联结类型试时，在项目的下方呈现三种不同颜色的该项目让被试作出选择。其中颜色为该项目匹配的颜色(原配颜色)、学习阶段学习过的其它颜色(重组颜色)、以及习阶段未出现过的新的颜色。项目间联结类型测试与之相同，不同的是将颜色为图片。具体详见实验流程图。

图 1-2 项目间联结学习阶段和测验阶段实验流程图验结果项目的再认正确率表 1-2 词语项目再认(M±SD)中性词语 消极词语项目内联结 0.64±0.15 0.78±0.09项目间联结 0.61±0.17 0.75±0.15词语项目的再认正确率进行 2 (联结类型:项目内联结，项目间联结)×2 (情:中性，消极)的重复测量方差分析，结果表明，项目情绪类型的主效应显(1,39)=32.574，p<0.001，ηp2=0.462，消极项目的再认率显著高于中性项目1000ms
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B842.3

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 梁九清;郭春彦;;跨领域项目间联结记忆中项目提取和关系提取的分离:一项事件相关电位研究[J];心理学报;2012年05期

2 聂爱情;;关联记忆的神经机制研究述评[J];应用心理学;2005年04期

相关博士学位论文 前1条

1 梁九清;跨领域项目间联结记忆提取的神经机制[D];首都师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前2条

1 白鹭;情绪唤醒与编码方式对项目间联结再认影响的ERP研究[D];山东师范大学;2017年

2 赵浩远;情绪唤醒对项目与背景联结记忆的影响[D];山东师范大学;2016年

本文编号：2589336