《高校学生学业情绪调节问卷》的编制及其与家庭功能和自我分化的关系

发布时间：2020-03-23 07:07

【摘要】：学业情绪调节是指学生在学习情境下有意识地运用情绪调节策略调整不适当的情绪反应,对身心不协调感进行干预和整合,从而使个体能够在情绪唤醒情境中灵活的应对各种情绪,以保持良好适应。家庭功能指的是家庭成员间在情感上的联系、家庭成员间的沟通、家庭内部的规则和家庭对外部事件处理的有效性。家庭功能对高校学生学业情绪调节有着重要的影响作用。个体的自我分化程度与其家庭功能密不可分,同时也会受到学业情绪调节的影响。本研究旨在编制适用于高校学生的《高校学生学业情绪调节问卷》,研究高校学生学业情绪调节、家庭功能和自我分化的特点,并在此基础上探讨高校学生学业情绪调节、家庭功能和自我分化的关系。研究包括三个部分,研究一是以高校学生为被试,其中初测被试267人,复测被试633人,编制《高校学生学业情绪调节问卷》,研究二对633名高校学生,学业情绪调节、家庭功能和自我分化的特点进行分析,研究三探讨高校学生学业情绪调节、家庭功能和自我分化的关系。对数据进行统计分析后,得出以下主要结论:(1)编制的《高校学生学业情绪调节问卷》共有17个题项,包含三个维度:负性排解、放松、积极努力。问卷具有良好的信度和效度,能够作为测量高校学生学业情绪调节的有效工具。(2)在学业情绪调节的放松因子上,非单亲家庭的学生得分显著高于单亲学生。(3)在家庭功能上,独生子女学生的得分显著高于非独生子女学生,父亲受教育程度为专科及以上的学生得分显著高于父亲受教育程度为小学及以下的学生。在家庭功能总分及亲密度维度上,担任班干部的学生得分显著高于非班干部的学生,母亲受教育程度为中学的学生得分显著高于母亲受教育程度为小学及以下的学生。(4)男同学在自我分化的情感断绝维度得分显著低于女学生;自我位置维度得分显著高于女学生。在与人融合维度上,大三学生和研究生得分显著高于大二学生。文科生自我位置的得分显著低于理科生。在自我分化总分和情感断绝维度上,父亲受教育程度在中学及以上的学生得分显著高于父亲受教育程度是小学及以下的学生,母亲受教育程度是中学的学生在情感断绝维度的得分显著高于母亲受教育程度为小学及以下的学生。(5)学业情绪调节与家庭功能存在显著相关。其中,放松、积极努力与家庭功能呈显著正相关;负性排解与家庭功能呈显著负相关。(6)学业情绪调节与自我分化存在显著相关。其中,负性排解因子与自我分化存在显著负相关;放松与自我位置存在显著正相关;积极努力与自我分化总分和自我位置存在显著正相关。(7)家庭功能与自我分化存在显著相关。其中,除情绪反应因子外,家庭功能与自我分化各因子及总分均存在显著正相关。情绪反应因子与家庭适应性和家庭功能总分间存在显著正相关。(8)学业情绪调节中负性排解因子在家庭功能和自我分化的关系中起部分中介作用。
【图文】：

图 1 高校学生学业情绪调节维度的初步构想（2）《高校学生学业情绪调节问卷》的形成结合前期的开放式问卷调查结果、文献综述、有关学业情绪和情绪调节的高校学生学业情绪调节的理论框架，编写高校学生学业情绪调节的项目库；测量专家、7 名心理学专业研究生对项目内容、语言表述方式和易懂性进行同性别、不同年级、学生干部和非学生干部的被试共 25 名，，对项目的可读

由表 9 可知，《高校学生学业情绪调节问卷》的各项拟合指标都较好。通过验证性分析，证明了该问卷具有良好的结构效度。验证性因素分析的模型及路径系数见图 2：
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B842.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 安茜;;大学生网络依赖、网络使用动机与家庭功能的相关研究[J];社会心理科学;2011年Z1期

2 辛自强,陈诗芳,俞国良;小学学习不良儿童家庭功能研究[J];心理发展与教育;1999年01期

3 俞国良,辛自强,罗晓路;学习不良儿童孤独感、同伴接受性的特点及其与家庭功能的关系[J];心理学报;2000年01期

4 谭千保,钟毅平;高中生家庭环境与家庭功能的影响因素研究[J];心理科学;2003年06期

5 李彩娜;邹泓;;青少年孤独感的特点及其与人格、家庭功能的关系[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期

6 胡芳;马迎华;程爱李;何雪平;罗晓东;;高安市高中生主观幸福感与家庭功能关系[J];中国学校卫生;2011年04期

7 张娟;;高中生孤独感与家庭功能关系[J];中国公共卫生;2012年05期

8 陈攀;汤永隆;王大治;;农村留守儿童健康与家庭功能的关系研究[J];保健医学研究与实践;2012年03期

9 赵科;杨丽宏;胡发稳;;大理地区白族青少年家庭功能与应对方式的关系[J];中国学校卫生;2012年11期

10 张静;张萍;;家庭功能与青少年自尊发展的相关研究[J];毕节学院学报;2013年11期

相关会议论文 前10条

1 周小燕;;老年COPD患者家庭功能与应对方式调查[A];中华护理学会第2届护理学术年会暨“医改新政下护理改革之路”系列研讨会(六)暨全国护理新理论、新方法、新技术研讨会暨全国自然灾害护理研讨会论文集[C];2010年

2 柯锐;邹泓;;青少年家庭功能与孤独感之间的关系:自尊的中介作用[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

3 李彩娜;邹泓;;青少年孤独感的特点及其与人格、家庭功能的关系研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

4 周利娜;张文新;纪林芹;;儿童攻击与母亲教养及家庭功能的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

5 张娟;张大均;;家庭功能对高中生孤独感影响的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

6 王文霞;李彩娜;;青少年学业行为与家庭功能--自尊的中介作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 王世军;;怎样认识家庭功能的变化[A];婚姻·家庭·老人论文集[C];1994年

8 叶苑;邹泓;蒋索;向小平;;青少年家庭功能、自尊及其与心理健康的关系研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 王淑娟;张建新;;母亲的工作经历、福利状况与家庭功能的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 申燕;;家庭功能对儿童创造性人格的影响[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 广州市纺织服装职业技术学校 林延琼;中职生家庭功能健康现状调查及学校应对策略[N];山西青年报;2014年

2 凌飞;我国家庭功能由内而外走向社会[N];社会科学报;2000年

3 黎城县城关中心校 王黎红　赵静;家庭功能与小学生情绪的相关性分析[N];山西日报;2011年

4 ;五成以上妈妈倍感幸福[N];中国妇女报;2006年

5 中国社会科学院人口研究所 王鉴;农村家庭构成变化与农民养老保障[N];中国老年报;2001年

6 本报记者　 陆一波;家庭功能缺失导致失足[N];解放日报;2006年

7 李勇 范红萍;他们为什么对自己的亲人下狠手[N];检察日报;2004年

8 本报记者 陈祥蕉 实习生 黄建凯;青少年的心理为何如此脆弱?[N];南方日报;2007年

9 中国人民公安大学教授中国青少年犯罪研究会副会长 李玫瑾;别让孩子成为“人生路上的杀手”[N];北京日报;2004年

10 集美大学政法学院副教授 巨东红;幸福,从家开始[N];厦门日报;2011年

相关博士学位论文 前2条

1 王丹;青少年情绪—行为问题、家庭功能、认知性情绪调节策略及其关系研究[D];华东师范大学;2011年

2 吴微;认知视角下青少年的家庭旅游学习行为研究[D];浙江大学;2017年

相关硕士学位论文 前10条

1 郝英秀;老年人家庭功能现状及其影响因素分析[D];河北联合大学;2014年

2 冯丽娜;河北省老年人健康自我管理现状及影响因素分析[D];华北理工大学;2015年

3 邰胜男;高中生家庭功能对其心理韧性的影响研究[D];东北师范大学;2015年

4 周荣;癌症患者住院放化疗期生存质量与家庭功能的调查研究[D];第四军医大学;2015年

5 王娟花;信息和情感支持对不孕症患者心理状况及家庭功能的影响[D];南华大学;2015年

6 刘冬梅;高中生家庭功能、自尊与网络欺负的相关研究[D];哈尔滨师范大学;2016年

7 丁皇敬;高中生家庭功能、完美主义与应对方式的关系研究[D];西华师范大学;2016年

8 李江玲;流动儿童友谊质量在家庭功能与孤独感关系之间的中介效应[D];南京师范大学;2016年

9 曹钱一;家庭功能与城市老年居民社区参与的关系研究[D];南京理工大学;2017年

10 朱晓庆;大学生述情障碍、家庭功能与人际关系满意感的关系研究[D];河北师范大学;2017年

本文编号：2596383