有意编码与无意编码对情绪信息联结记忆的影响：定向遗忘范式的视角

发布时间：2020-06-04 07:47

【摘要】：在实验室条件下,联结记忆的研究大都是以有意编码的方式进行的,即被试在实验时通常会被给予要求记忆的指示,而在现实生活中人们对联结信息的记忆通常会以无意编码的方式进行,即对联结信息无意识地记忆。前人已经有大量情绪对联结记忆影响的相关研究,不过以往对情绪信息联结记忆的研究较少考虑不同编码方式的影响,不同的信息编码方式可能对情绪信息的联结记忆有不同的影响。此外,以往对联结记忆的研究也较少探讨刺激呈现之后的编码阶段对联结记忆的影响,而根据前人研究定向遗忘范式具有注意抑制的作用(Zacks et al.,1996),这种主动的认知机制对于控制记忆的有意编码和无意编码及刺激呈现后的编码是一种有效的实验范式,不同的刺激呈现后与指示符呈现之间的间隔时间可能对联结记忆与定向遗忘效应有不同的影响。因此,本实验采用定向遗忘范式对有意编码与无意编码条件下情绪信息的联结记忆进行了研究,以探讨刺激呈现阶段不同编码方式与刺激呈现后阶段对情绪信息联结记忆的影响。本研究总共包含两个实验:实验1采用2(指示符:记住、忘记)×2(情绪类型:消极、中性)×2(编码方式:有意编码、无意编码)的混合实验设计(其中指示符与情绪类型是被试内变量,编码方式为被试间变量)对有意编码与无意编码下情绪信息的联结记忆进行了研究,本实验的实验材料采用了消极-消极与中性-中性词对;实验2在实验1的基础上采用相同的实验材料与实验设计,只延长了刺激呈现后与指示符呈现之间的间隔时间(由2s延长到5s),提供给被试记住或者遗忘指示符的间隔时间延长了,意味着被试在刺激呈现后、指示符出现这段时间内只能进行同样的编码加工,从而探究刺激呈现后的编码时间对情绪信息联结记忆以及定向遗忘的影响。本实验对各条件下联结记忆的再认正确率进行了统计分析,得出了以下结论:(1)与项目记忆不同,在无意编码条件下,原配词对的联结再认正确率仍然高于随机水平,不过采用有意编码的方式可以显著增加联机记忆的再认正确率。(2)刺激呈现后编码可以削弱联结记忆的定向遗忘效应。(3)联结记忆主要发生在刺激呈现的编码阶段,也发生在刺激呈现后,刺激呈现后编码虽然会影响联结记忆,但只发生在刺激呈现后一定的时间范围内。(4)情绪效价不影响原配词对项目间联结记忆的再认;增加刺激呈现后编码时间或许可以增强消极情绪的项目间联结记忆。
【图文】：

项目再认,再认,指示符,编码条

联结记忆再认正确率表 2 实验 1 不同编码条件与指示符下的联结再认正确率（M±SD）记住忘记消极中性消极中性有意编码无意编码0.70 ±0.200.51 ±0.220.74 ±0.230.47 ±0.200.47 ±0.230.43 ±0.140.48±0.230.44 ±0.20 所示为不同编码条件与指示符下的联结再认正确率。对联结再认正确率进行住、忘记）× 2（情绪类型：消极、中性）× 2（编码方式：有意编码、无因素重复测量方差分析。再认正确率的三因素重复测量方差分析结果表明：指示符的主效应显著9, p<0.001, 2=0.34，记住条件下的联结再认正确率（M=0.61）显著高于忘

再认,指示符

验讨论再认正确率的方差分析统计结果表明：第一，对于项目记忆来说消极情绪中性信息记忆的；第二，定向遗忘效应显著，即呈现记住指示符的项目记示符的项目记忆好；第三，编码方式与指示符的交互作用的结果表明忘记码方式条件下的记忆产生了明显的削弱作用，且对有意编码条件下的削弱码与无意编码在忘记条件下差异不显著；此外，尽管有意编码与无意编码显著，但在无意编码下，，呈现记住指示符的项目记忆与呈现忘记指示符的，尤其对记住条件下的项目记忆产生了明显的削弱作用。这些结果表明，只能影响有意编码的项目记忆而难以影响无意编码的项目记忆。再认正确率的方差分析统计结果表明：第一，消极情绪信息的联结记忆与中联结记忆没有显著差异，这与前人的研究相符，即效价对原配词对联结再认有显著差异（Pierce & Kensinger, 2011），在实验中 Pierce 等人同样使用的是
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B842.3

【参考文献】