积极反刍思维训练在大学生个别心理咨询中的应用

发布时间：2020-06-14 16:06

【摘要】：[目的]探究运用“积极反刍思维训练”的个体心理咨询技术是否能够改善大学生心理健康状况和对特定情绪的注意偏向执行功能。[方法]将被试分为实验组与对照组,实验组被试接受为期7周的“积极反刍思维训练”个体心理咨询,并每14天监测一次心理状况,在咨询结束后4～16周内进行1次跟踪回访。对照组在7周的时间内不进行任何心理健康干预,仅与实验组保持相同的频率监测心理状况,并在第11周进行1次跟踪回访。心理健康状况的监测包括填写心理健康状况问卷和完成注意偏向实验。[结果]①实验组在接受“积极反刍思维训练”后心理健康状况得到显著改善,且这一改善在跟踪阶段保持稳定;②时间(干预)和组别的交互作用显著,实验组的心理健康状况相比对照组恢复的更快;③注意偏向相关指标在时间、组别、时间和组别的交互作用上均不显著。[结论]①运用“积极反刍思维训练”的个体心理咨询技术对改善大学生的情绪问题有明显的积极意义,且这种改善的效果在结束咨访关系后依然可以维持;②运用“积极反刍思维训练”的个体心理咨询技术对改善大学生的情绪问题的积极意义不能够被被试随时间“自愈”解释;③尚没有证据支持运用“积极反刍思维训练”的个体咨询技术对于改善大学生的注意偏向具有显著的作用。
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B842
【图文】：

对照组中共有２人在研宄结束后仍然向主试寻求了心理咨询，均为完成了全部逡逑干预阶段和跟踪阶段心理健康水平监测的被试。逡逑被试的流失情况如图４－１所示。逡逑２６逡逑

被试进入实验后首先要输入姓名、性别，并阅读指导语，随后开始１０个Ｔｒｉａｌｓ的逡逑练习环节，练习环节错误数小于等于１时才可进入正式实验。逡逑正式实验的Ｔｒｉａｌｓ和练习环节完全一致，单个Ｔｒｉａｌ的运行流程可参见图４－２。每个逡逑Ｔｒｉａｌ开始前会呈现１０００ｍｓ的空白界面，空白界面仅包括两侧的图片背景和中间的十逡逑字，要求被试将注意力集中在屏幕中间的十字上。随后在屏幕的左侧或右侧随机一侧将逡逑出现一张人脸图片作为线索刺激，持续１０００ｍｓ后自动消失，界面回归空白界面。空白逡逑界面呈现１０００ｍｓ后，在屏幕两侧都可能会出现一个靶子，靶子呈现在该侧图片背景的逡逑中心。靶子与图片刺激出现在同一侧时即代表本次Ｔｒｉａｌ是有效线索，出现在不同侧是逡逑即代表本次Ｔｒｉａｌ是无效线索。出现靶子后被试需要快速判断靶子出现在屏幕的左侧或逡逑右侧，既要保证正确率又要尽可能快地完成任务。如果超过１００００ｍｓ被试依然没有反逡逑应，则程序会自动进入下一个Ｔｒｉａｌ。逡逑实验分为两个Ｂｌｏｃｋｓ

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本文编号：2713026