语义一致性及视觉复杂度影响5-6岁幼儿口语词汇识别的眼动研究

发布时间：2020-07-06 13:40

【摘要】：口语词汇识别顺利进行口语理解的重要基石。对幼儿口语词汇识别中视觉竞争词、语义竞争词影响识别作用的研究比较少,面对这种形势,本研究选取了5-6岁的幼儿作为被试,运用眼动技术,采用视觉-情境范式,研究视觉信息、语义信息对口语词汇识别过程的不同作用。具体实验研究中要幼儿被试在听到词语的同时,从屏幕展示的图片中寻找相对应词语。例如,在实验一中,当听到“花生”这一词语时,与之对应的四张图片分别是花生(目标词)、西红柿(语义竞争词)、卡车(视觉竞争词)和狗(无关干扰词),在实验中,被试通过耳机听到花生,屏幕中呈现包含目标词、无关干扰词及视觉、语义信息竞争词的图片,Tobii眼动仪自动记录双眼观察、搜索的相关数据。实验一呈现的听觉词语为熟悉程度比较高的词语,实验二的听觉刺激为限制性程度比较高的语境信息。选取首次进入兴趣区时间、兴趣区内首个注视点的注视时间、兴趣区内总注视时间、注视点个数和总访问时间等眼动指标。实验一的结果为(1)在首次进入时间这一眼动指标上,包含语义、视觉信息的竞争词没有表现出差异;(2)语义竞争词和视觉竞争词的首个注视点注视时间没有差异;(3)语义竞争词、无关干扰词的总注视时间和总访问时间多于视觉竞争词;(4)语义竞争词、无关干扰词的注视点个数多于视觉竞争词。实验二的结果为(1)语义竞争词和视觉竞争词的首次进入时间没有差异;(2)语义竞争词和视觉竞争词的首个注视点注视时间没有差异;(3)语义竞争词与视觉竞争词在总注视时间和总访问时间上存在显著差异,语义竞争词的时间显著多于视觉竞争词;(4)无关干扰词与视觉竞争词在总注视时间和总访问时间上存在显著差异,无关干扰词的总注视时间和总访问时间多于视觉竞争词;(5)语义竞争词与视觉竞争词在注视点个数中表现出的差异性非常显著,视觉竞争词的注视点个数明显偏少;此外,无关干扰词与视觉竞争词在注视点个数上存在显著差异,无关干扰词的注视点个数多于视觉竞争词。实验结果表明(1)幼儿口语词汇的加工过程支持了分布式队列模型;(2)视觉、语义竞争词都干扰幼儿口语的加工过程,但作用大小不一样,表现出明显的语义偏向;(3)口语识别早期既激活了视觉、语义信息,晚期只激活语义信息;(4)无论是同一等级还是不同等级的语义信息,都会影响口语词汇识别的过程。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B842
【图文】：

情境,范式,视觉

.1 视觉-情境范式举例（Huettig et al., 20理解研究中，口语词不会把眼睛吸引被试的注意力分配，从而影响他们注第 1 部分所解释的，在一些视觉情境移动物体的指令，而他们确实注视着这项任务可以最有效地完成，被试的上的注意力不仅取决于口头表达，还作记忆表征的对象，以及更高层次的觉注意力的分配，而对物体的注视时取决于视觉信息的性质。词汇决策任务进行了一项歧义词文字词语、明确词语。结果发现，含糊不没有发现同源异构体和多种异构体之视觉情境眼动追踪研究中的作用。参看起来很开心，摇尾巴……”）或不

示例,眼动,眼动仪

图 3.1 实验一图片示例件的具体操作研究时借助 TobiiX120 型眼动仪眼动轨迹、自动记录被试的眼动数据，其采样8.33ms。一台眼动追踪设备的采样频率是指眼动时，眼动仪的采样频率越高，则获得的眼动行兹（Hz）来衡量的，赫兹指的是每秒采样的数显示器屏幕尺寸为 17 英寸，详细的屏幕分辨率红外光照射眼睛，这种型号眼动仪的最大优点摒弃了那种依靠头戴装置或头托等相关配件对赖外置的眼动摄像机，被试可以在完全自然的状

示例,注视点,眼动,总和

图 3.2 实验一兴趣区划分示例指标的选取入时间（time to first fixation）：这一具体的眼动实验指标关注到实验某个兴趣区时所耗费的时间长度，即眼睛第一时（刘宝根等，2011；王丹丹，2016）。视点的注视时间（first fixation duration）：这一具体的眼动现在实验某个兴趣区中首个注视点的所能够持续时间的长时间（total fixation duration）：这一眼动的实验指标蕴含所有有效注视点累计持续时间的总和。的个数（fixation count）：这一眼动的实验指标蕴含的意思的注视点累计数目的总和。时间（total visit duration）：这一眼动的实验指标蕴含的意续时间的累计之和，即总阅读时间。这里所说的访问是说到最后一个注视点移出兴趣区的时间段。

【参考文献】