空间再定向中线索策略的个体差异
发布时间:2020-07-15 02:29
【摘要】:空间定向(或空间再定向)是指动物或人类在陌生环境中迷失方向后,根据环境中的线索重新确定自己方位的能力,它在空间关系表征和导航过程中有重要作用。国内对于空间定向的研究集中于路标和几何线索,本研究引入新的变量:坡度线索,对这一问题进行研究。本研究采用真实和虚拟两种实验场景,通过再定向找物范式,研究在坡度线索和路标线索并存和冲突情况下,高空间能力者和低空间能力者对两种线索的编码能力和策略偏向上是否存在差异。结果发现:在虚拟环境中,高空间能力者对坡度线索的编码能力显著高于低空间能力被试;人们会根据环境对两种线索赋予不同的权重:真实环境中坡度线索占优势,虚拟环境中路标线索更为突出;在多种线索并存的情况下,人们倾向于选择依赖更稳定可靠的一种线索,而不是将两者结合。根据实验结果提出相关建议,促进VR技术在教育领域和培训系统等的应用,使低空间能力者告别“路痴”,提升空间能力。
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:B848.8
【图文】:
相似但不同)。房间地板中央有一把转椅(直径60cm,高110cm),在转逡逑椅底部放置一个楔子,使椅子底部与水平线平行,旋转轴总是垂直向下(具体见逡逑图1)。逡逑圣巴巴拉方向感量表(SBSOD;邋Hegarty,Richardson,邋Montello,Lovelace,邋&逡逑Subbiah,2002)。该量表共15个题,采用李克特7点评分,属于自评量表。该逡逑量表用来测量被试对自己导航能力的评估,得分越高,代表认为自己的导航能力逡逑越强。SBSOD广泛应用于导航实验,且已被证明它与各种现实世界的空间导航逡逑15逡逑
图2高低能力组的策略偏向逡逑19逡逑
5ZMJ.685)显著高于低空间能力者(M=6.822,邋5D=3.067)邋,邋/=3.284,;?<0.01。逡逑以高低能力为被试间变量,练习阶段的trial顺序为被试内变量,进行2x8逡逑混合设计方差分析,见表3和图3。逡逑逦表3高低能力与练习顺序的方差分析表逦逡逑SS逦df逦MS逦F逦p逦q2逡逑组间逦高低能力组逦426.02逦1逦426.02逦10.78逦0.00逦0.33逡逑误差逦869.23逦22逦39.51逡逑组内逦练习阶段逦95.95逦1逦95.95逦11.01逦0.00逦0.33逡逑练习阶段*高低能力组逦44.59逦1逦44.59逦5.邋12邋0.03逦0.19逡逑误差逦191.72逦22逦8.72逡逑qroup逡逑100£卜;逦 ̄0—,,命一3邋卜逡逑—mmm.逡逑一媝'辑逡逑|逡逑
本文编号:2755839
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:B848.8
【图文】:
相似但不同)。房间地板中央有一把转椅(直径60cm,高110cm),在转逡逑椅底部放置一个楔子,使椅子底部与水平线平行,旋转轴总是垂直向下(具体见逡逑图1)。逡逑圣巴巴拉方向感量表(SBSOD;邋Hegarty,Richardson,邋Montello,Lovelace,邋&逡逑Subbiah,2002)。该量表共15个题,采用李克特7点评分,属于自评量表。该逡逑量表用来测量被试对自己导航能力的评估,得分越高,代表认为自己的导航能力逡逑越强。SBSOD广泛应用于导航实验,且已被证明它与各种现实世界的空间导航逡逑15逡逑
图2高低能力组的策略偏向逡逑19逡逑
5ZMJ.685)显著高于低空间能力者(M=6.822,邋5D=3.067)邋,邋/=3.284,;?<0.01。逡逑以高低能力为被试间变量,练习阶段的trial顺序为被试内变量,进行2x8逡逑混合设计方差分析,见表3和图3。逡逑逦表3高低能力与练习顺序的方差分析表逦逡逑SS逦df逦MS逦F逦p逦q2逡逑组间逦高低能力组逦426.02逦1逦426.02逦10.78逦0.00逦0.33逡逑误差逦869.23逦22逦39.51逡逑组内逦练习阶段逦95.95逦1逦95.95逦11.01逦0.00逦0.33逡逑练习阶段*高低能力组逦44.59逦1逦44.59逦5.邋12邋0.03逦0.19逡逑误差逦191.72逦22逦8.72逡逑qroup逡逑100£卜;逦 ̄0—,,命一3邋卜逡逑—mmm.逡逑一媝'辑逡逑|逡逑
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 过继成思;宛小昂;;人类路径整合的心理机制与神经基础[J];心理科学;2014年02期
2 费广洪;潘晓敏;;儿童空间再定向能力发展的理论之争[J];心理科学进展;2013年02期
本文编号:2755839
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/2755839.html