中学生鸟巢画与依恋、人格的关系研究
发布时间:2020-08-13 03:45
【摘要】:鸟巢画是由Kaiser1996~0年初创的用来了解依恋状态的绘画测验,二十年来不断被补充和修定,表现出较好的应用前景。但是鸟巢画测验还不成熟,国内也没有相关文献,为了研究国内中学生鸟巢画的特点,本研究重复了Kaiser等人的研究方法,以初一学生为样本,检验了最新版鸟巢画因子分析法14项因子的评分者信度,对鸟巢画特点与IPPA母亲依恋分量表之间的关联进行了卡方分析,并首次将父亲依恋纳入对比、增加了鸟巢画与人格特点(EPQC)、依恋与人格特点的关系研究,以收集更全面的鸟巢画相关资料,探讨鸟巢画与依恋、人格三者之间的关系。研究结果如下:Kaiser于2016年提出的14项鸟巢画特点的评分者信度不太高,三位评分者在对“画出了一只鸟或多只鸟“”画出了鸟巢所处的环境“的ICC内部信度值依次为0.773、0.614,评分者一致性为中等。“包含了一个鸟的家庭““用了四种或四种以上的颜色”、“绿色是画面的主色”、“鸟巢画故事与画面一致并且包含的内容以积极的为主”、“鸟巢画故事与画面内容不一致或包含较多的消极内容,或者兼俱以上两个特点”的ICC内部信度依次为0.525、0.479、0.450、0.488、0.478,这几个因子的评分者信度一般。“绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”为学生自我报告,评分者没有进行评分,其它因子信度较低或没有信度。样本群体内部依恋水平差异较大,人格特点中典型内向和情绪非常不稳定占比很高。留守学生与非留守学生比较在鸟巢画中“有不常见、奇怪的、不相关的、混乱的元素或绘画方法”比例更低x~2(1,n=280)=5.161,p0.05,“有蛋无鸟”比例更高x~2(1,n=280)=4.188,p0.05,有统计学意义,即非留守学生的鸟巢画为具有“有不常见、奇怪的、不相关的、混乱的元素或绘画方法”的人数比例大于留守学生;非留守学生的鸟巢画具有”有蛋无鸟“特点的人数小于留守学生。留守学生与非留守学生的依恋、人格特点没有显著差异。通过对鸟巢画特点和母亲依恋进行卡方分析,两个特点具有显著性:“鸟巢没有封底,看起来鸟巢内事物就要漏出来”x~2(1,n=280)=7.447,p0.05、“有不常见、奇怪的、不相关的、混乱的元素或绘画方法”x~2(1,n=280)=12.392,p0.01,根据其对应的交叉表可知,低母亲依恋的受测者出现这两个特点的频率高于高母亲依恋组。通过对鸟巢画特点和父亲依恋进行卡方分析,“有不常见、奇怪的、不相关的、混乱的元素或绘画方法”x~2(1,n=249)=10.173,p0.01有统计学意义,根据其对应的交叉表可知,低父亲依恋的受访者出现“有不常见、奇怪的、不相关的、混乱的元素或绘画方法”的频率高于高父亲依恋组。中学生鸟巢画与人格的关系的卡方分析中,仅在情绪稳定性这一维度发现了两个显著特点:“绘画过程中有重画擦除或叉掉的现象”x~2(1,n=248)=3.953,p0.05、“构图偏离”因期望频数小于1,用fisher进行校正后,p0.05,有统计学意义,根据交叉表可知,情绪不稳定的学生的绘画特点“绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”的频率多于情绪稳定的学生而”构图偏离画面中心“则低于情绪非常稳定的学生。依恋与人格的关系的卡方分析中,结果只有情绪非常不稳定的学生在父亲依恋上的卡方检验得x~2(1,n=233)=4.239,p0.05,根据其对应的交叉表可知,低父亲依恋的情绪非常不稳定的学生比例高于高父亲依恋的比例。以上数据显示,中学生的鸟巢画与依恋、鸟巢画与人格、依恋与人格之间存在一定的关联,但关联性不大。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:B848
【图文】:
画出了一只鸟或多只鸟
西南大学硕士学位论文的内容以积极的为主”73%、“画出了鸟巢所处的环境”60%“、绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”59%;出现比例最低的是:“画面过于简单”3%、“人造鸟巢”4%、“构图偏离”4%。鸟巢画故事的主题除了以往研究中已经发现的家庭、天性与繁衍、食物与饥饿、遗弃、对个人有重要意义的环境、评论自己的画技、用图画代替故事的叙述、等待这几大主题之外新出现了环境保护、爱情两个主题。
的内容以积极的为主”73%、“画出了鸟巢所处的环境”60%“、绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”59%;出现比例最低的是:“画面过于简单”3%、“人造鸟巢”4%、“构图偏离”4%。鸟巢画故事的主题除了以往研究中已经发现的家庭、天性与繁衍、食物与饥饿、遗弃、对个人有重要意义的环境、评论自己的画技、用图画代替故事的叙述、等待这几大主题之外新出现了环境保护、爱情两个主题。图 1.画出了一只鸟或多只鸟 图 2.包含了一个鸟的家庭
本文编号:2791475
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:B848
【图文】:
画出了一只鸟或多只鸟
西南大学硕士学位论文的内容以积极的为主”73%、“画出了鸟巢所处的环境”60%“、绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”59%;出现比例最低的是:“画面过于简单”3%、“人造鸟巢”4%、“构图偏离”4%。鸟巢画故事的主题除了以往研究中已经发现的家庭、天性与繁衍、食物与饥饿、遗弃、对个人有重要意义的环境、评论自己的画技、用图画代替故事的叙述、等待这几大主题之外新出现了环境保护、爱情两个主题。
的内容以积极的为主”73%、“画出了鸟巢所处的环境”60%“、绘画过程中有重画、擦除或叉掉的现象”59%;出现比例最低的是:“画面过于简单”3%、“人造鸟巢”4%、“构图偏离”4%。鸟巢画故事的主题除了以往研究中已经发现的家庭、天性与繁衍、食物与饥饿、遗弃、对个人有重要意义的环境、评论自己的画技、用图画代替故事的叙述、等待这几大主题之外新出现了环境保护、爱情两个主题。图 1.画出了一只鸟或多只鸟 图 2.包含了一个鸟的家庭
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 卢茜;佘丽珍;李科生;;留守儿童情绪性问题行为与亲子依恋的相关研究[J];当代教育理论与实践;2015年02期
2 许学华;;农村留守儿童依恋特征实证研究[J];中国校医;2014年11期
3 杨丽珠;马世超;;初中生人格类型划分及人格类型发展特点研究[J];心理科学;2014年06期
4 李晓巍;刘艳;;父教缺失下农村留守儿童的亲子依恋、师生关系与主观幸福感[J];中国临床心理学杂志;2013年03期
5 周丽;;留守学生的心理健康与人格特点的相关性研究[J];中国儿童保健杂志;2013年04期
6 杨圆圆;张仲明;郭晓伟;胡朋利;;留守儿童心理健康与父母同伴依恋的关系研究[J];中国健康心理学杂志;2012年09期
7 陈晓;陈旭;王雪平;;留守儿童的依恋特征及其影响因素[J];中小学心理健康教育;2012年13期
8 谢蓓芳;方永年;谢舫;张晶晶;张敏涛;;家庭缺失初中学生人格特征与家庭功能的关系[J];中国学校卫生;2008年08期
9 范方,桑标;亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题[J];心理科学;2005年04期
10 周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明;农村留守儿童心理发展与教育问题[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期
本文编号:2791475
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/2791475.html