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大学生心理弹性与主观幸福感:情绪调节自我效能的中介作用

发布时间:2020-09-12 10:35
   幸福是人类一直追求的美好愿望,它不仅取决于外在标准,更取决于主观感受。美国心理学家Seligman指出:“21世纪心理学研究应从传统的以干预和解决人的心理障碍和心理疾病为主的病理学方向转向重视人的积极潜能和积极力量,探索人健康发展的途径,进而使人们的生活更幸福”。当代大学生处于个体发展的青年中晚期至成年早期,是心理走向成熟的关键阶段,大学生主观幸福感直接反映其心理健康与生活质量,需要得到广泛重视。心理弹性是个体面对不利情境时能否有效应对的重要品质,个体积极应对挫折并在经历挫折后心理上表现出“弹性”,即比之前的心理状态更健康,有利于个体日后的良好发展。情绪调节自我效能是个体对能否有效调节自身情绪及状态的一种自信程度或信念,情绪调节自我效能的表达积极情绪、调节沮丧/愤怒情绪维度能对主观幸福感的情感维度产生影响,同时情绪调节自我效能也可通过提高人际关系水平来提升个体的主观幸福感。本研究验证了情绪调节自我效能在心理弹性与主观幸福感之间的中介作用,探讨了三个变量的内在关系。随着情绪调节自我效能干预研究的逐渐丰富与发展,验证其在心理弹性与主观幸福感关系中的中介作用,可以为提高大学生主观幸福感供更多途径,即可以通过提高大学生情绪调节自我效能的方式来提高其主观幸福感。本研究采用问卷法,对583名大学生进行问卷调查,并采用spss21.0,AMOS 23.0对收集的数据进行统计分析。研究结果显示:(1)大学生主观幸福感、心理弹性、情绪调节自我效能的特点为:大一学生主观幸福感高于大二、大三、大四学生;女大学生心理弹性高于男大学生,大一和大四学生心理弹性高于大二、大三学生;女生情绪调节自我效能高于男生,大一学生情绪调节自我效能高于大二、大三、大四学生。(2)大学生心理弹性、情绪调节自我效能和主观幸福感存在显著正相关;大学生心理弹性显著正向预测主观幸福感;大学生情绪调节自我效能显著正向预测主观幸福感。(3)大学生情绪调节自我效能在心理弹性与主观幸福感之间起到部分中介作用。
【学位单位】:沈阳师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:B842.6
【部分图文】:

模型图,自我效能,主观幸福感,中介作用


大学生情绪调节自我效能在心理弹性对主观幸福感影响中的中介作用模型

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本文编号:2817523

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