自我回忆诱发对有意遗忘的影响

发布时间：2020-12-10 12:57

　　有意遗忘在个体的身心发展中起着十分重要的作用。过度的情绪悲伤可能会引起焦虑、抑郁等心理疾病,因此,在临床治疗中利用个体记忆受暗示性的特点指导病人遗忘过去痛苦的经历就显得尤为重要了。现有的有关情绪与遗忘的研究主要采用外部诱发情绪的方式;而使用内部诱发方式的研究相对有限。单纯的外部诱发情绪的方式不能完全反应情绪与有意遗忘的关系。此外,两种诱发方式不仅在诱发强度和生态效度上存在差异,而且在认知资源的消耗上也存在差异。因此,内部诱发情绪的方式可能会对情绪与有意遗忘的关系产生不同的影响。为了探讨内部诱发的不同情绪状态(积极情绪、消极情绪、中性情绪)下的有意遗忘效应。实验1选取在校大学生120名,采用3(情绪类型:积极、中性、消极)×2(组别:记忆组、遗忘组)×2(字表:L1、L2)的混合实验设计。结果发现,中性条件下出现了有意遗忘效应,情绪性条件下(积极情绪、消极情绪)有意遗忘效应并未发生。情绪性自传体记忆的提取会受到回忆时所采用的人称视角的影响,为了探讨不同人称视角下不同情绪状态的有意遗忘效应。实验2在实验1的基础上加入人称视角,选取在校大学生162名,采用2(情绪类型:积极、消极)×2(组别... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第1章 研究综述
    1.1 有意遗忘
        1.1.1 有意遗忘的研究范式
        1.1.2 有意遗忘效应的测量方式
        1.1.3 有意遗忘的相关理论
        1.1.4 情绪与有意遗忘的关系的相关研究
    1.2 有意遗忘中的情绪
        1.2.1 情绪的概念及情绪性增强效应
        1.2.2 情绪诱发的方式
        1.2.3 不同情绪诱发方式对认知的影响
        1.2.4 自传体记忆与自我参照
        1.2.5 自我回忆诱发的视角对认知的影响
第2章 问题提出
    2.1 研究问题
    2.2 研究思路
    2.3 研究假设
    2.4 研究意义
        2.4.1 理论意义
        2.4.2 现实意义
第3章 实验设计
    3.1 实验1：自我回忆诱发的方式对有意遗忘的影响
        3.1.1 实验方法
        3.1.2 实验结果
        3.1.3 分析与讨论
    3.2 实验2：自我回忆诱发的视角对有意遗忘的影响
        3.2.1 实验方法
        3.2.2 实验结果
        3.2.3 分析与讨论
第4章 综合讨论
    4.1 情绪诱发有效性的监测
    4.2 不同情绪状态下的有意遗忘效应
    4.3 不同视角下情绪状态的有意遗忘效应
    4.4 情绪状态下有意遗忘效应的机制研究
    4.5 研究的不足与展望
第5章 结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于项目法不同情绪词条件下定向遗忘的年老化实验研究[J]. 陈衍,息晓龙,罗坤兰.  内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版). 2016(03)
[2]抑郁症患者对情绪面孔的定向遗忘效应[J]. 郭冰心,王义强,朱春燕.  中国心理卫生杂志. 2015(08)
[3]负性词语与中性词语的定向遗忘效应[J]. 葛操,田峥,张振宁,孙彬.  心理与行为研究. 2015(04)
[4]负性情绪词语在外显和内隐记忆测验中的定向遗忘效应[J]. 王黎静,杨丽娴.  心理与行为研究. 2015(01)
[5]自我抽离视角对自我参照记忆效应的影响[J]. 吴小勇.  中国临床心理学杂志. 2014(03)
[6]自我参照对情绪性记忆定向遗忘的影响[J]. 杨文静,刘培朵,崔茜,郝鑫,肖宵,张庆林.  心理学报. 2014(02)
[7]不同情绪状态下自动表达抑制对情绪及表情知觉敏感性的影响[J]. 杨静,陶嵘,陈锐娟.  心理科学. 2013(05)
[8]负性情绪材料的定向遗忘及心理机制[J]. 杨文静,杨金华,肖宵,张庆林.  心理科学. 2012(01)
[9]情绪一致性对有意遗忘的影响[J]. 白学军,王媛媛,杨海波.  心理科学. 2012(01)
[10]情绪诱发方法述评[J]. 郑璞,刘聪慧,俞国良.  心理科学进展. 2012(01)

硕士论文
[1]中学生自传体记忆中自我参照效应的研究[D]. 余丹.四川师范大学 2016
[2]不同视角回忆和写作自传体记忆对情绪、工作记忆和归因的影响[D]. 程增虎.江西师范大学 2015



本文编号：2908733