诱发心境和联想强度对错误记忆的影响

发布时间：2021-01-12 07:27

　　本研究采用DRM研究范式，以大学生为研究对象，使用筛选出的能够有效诱发大学生不同情绪状态的视频片段为心境诱发材料，进行关联词列的识记和再认任务，旨在考查心境状态和词列间的联想强度对DRM词列中的错误记忆现象的影响。本研究共包含两项实验，在实验一中，选择评定了诱发心境使用的视频材料，并对实验所用的词表进行了评定，通过视频材料来诱发被试不同的心境状态，成功诱发被试的情绪状态后，要求被试进行词列的学习和再认，在探讨心境状态对错误记忆影响的基础上，同时考察联想强度对错误记忆的影响。实验一的结果发现，心境状态确实是影响错误记忆效应的一个影响因素，消极的心境状态比积极的情绪状态产生的错误记忆效应更少，而且联想强度也是影响错误记忆的一个重要因素，联想强度越高，错误记忆越容易发生。实验二在实验一的基础上增加了对呈现时间的考察，观察情绪、联想强度和呈现时间对错误再认的影响。本研究得出以下结论：1.消极情绪，较之积极情绪，可以降低错误记忆的发生。2.情绪可能通过调整个体对信息的加工方式来影响错误记忆。积极情绪促进项目间关系的加工，消极情绪促进具体信息的加工。3.项目间的联想强度越大，错误记忆越容易发生。联... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

联想强度和心境状态的交互作用图

【参考文献】：
期刊论文
[1]情绪对错误记忆的影响:DRM范式下的研究及争议[J]. 曾保春,刘鸣.  华南师范大学学报(社会科学版). 2012(01)
[2]认知风格和呈现方式对错误记忆的影响[J]. 刘瑞霞,程凤霞,吴增强.  校园心理. 2011(05)
[3]启动情绪和呈现方式对错误记忆的影响[J]. 王晓明,马玉花,宋广文.  心理与行为研究. 2010(03)
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[6]压力和认知方式对基于事件错误记忆的影响[J]. 毛伟宾,孙丽苹,于婷婷.  应用心理学. 2009(03)
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[9]情绪对错误记忆的影响[J]. 杜建政,高妍春.  心理科学. 2008(03)
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博士论文
[1]大学生情绪调节策略的结构、特点及有效性研究[D]. 朱艳新.辽宁师范大学 2009

硕士论文
[1]言语—表象认知风格对DRM范式中错误记忆的影响[D]. 郐一杰.延边大学 2011
[2]焦虑唤醒及预警提示对关联性错误记忆的影响[D]. 马燕萍.宁波大学 2011
[3]DRM范式中错误记忆影响因素的实验研究[D]. 周云.江西师范大学 2007
[4]人格特质和情绪状态对关联性错误记忆产生差异影响的研究[D]. 陈红.陕西师范大学 2006
[5]错误记忆的情境效应研究[D]. 万璐璐.华东师范大学 2006
[6]错误记忆影响因素的实验研究[D]. 郭晓蓉.华东师范大学 2006
[7]认知方式和学习程度对关联性错误记忆的影响[D]. 解丽丽.山东师范大学 2006
[8]认知方式和注意水平对基于刻板印象错误记忆的影响[D]. 杨建伟.山东师范大学 2006
[9]DRM范式中编码条件对正确和错误记忆成绩的影响[D]. 杨志刚.东北师范大学 2004
[10]不同情绪状态对认知任务类型影响的实验研究[D]. 王翠玲.华东师范大学 2004



本文编号：2972424