乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为问题

发布时间：2021-01-13 11:19

　　目的:了解乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为状况,为学龄前留守儿童进行心理干预提供理论支持。方法:在方便抽样的原则下,对乌鲁木齐市3个区城乡共60所幼儿园的1286名学龄前留守儿童监护人进行自编问卷及Conners父母用量表进行调查,了解学龄前留守儿童的心理行为状况。结果:乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为问题总检出率为19.75%。各维度检出率由高到底依次为学习问题（10.73%）、心身问题（9.25%）、品行问题（3.73%）、多动指数（2.88%）、冲动问题（1.09%）、焦虑（0.62%）。男生的心理行为问题检出率（28.93%）高于女生（8.36%）,存在统计学意义（χ²=157.89,P<0.01）。乡村（20.55%）学龄前留守儿童的心理行为检出率高于城市（18.43%）,存在统计学意义（χ²=44.41,P<0.01）。结论:乌鲁木齐市学龄前留守儿童的心理行为问题较为严重,应引起足够的关心和关注。 

【文章来源】：中国健康心理学杂志. 2020,28(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
    1.3 统计处理
2 结 果
    2.1 乌鲁木齐市不同类别学龄前留守儿童心理行为总体状况
    2.2 乌鲁木齐市不同类别学龄前留守儿童心理行为状况比较
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2974780