一例大学生人际交往的咨询案例报告

发布时间：2021-01-19 06:48

　　本案例中求助者因舍友关系不和而产生的紧张、焦虑情绪是由认知上存在的错误观念引起的。咨询师在咨询过程中通过与来访者的协商,采用认知行为疗法进行咨询,通过6次心理咨询后,求助者的焦虑情绪得以缓解,社交适应能力提高。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(44)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、一般资料
二、主诉和个人陈述
三、个人成长史
四、观察和收集到的其他资料
    （一）咨询师的观察及了解
    （二）其他资料
        1. 心理测验结果。
        2. 辅导员及同学反映情况。
五、评估与诊断
    （一）评估
    （二）诊断及诊断依据
        1. 诊断：
        2. 诊断依据。
六、咨询目标与咨询方案
    （一）咨询目标
        1. 具体目标：
        2. 最终目标：
    （二）咨询方案
七、咨询过程
    （一）咨询阶段
    （二）具体咨询过程
        1. 第1次咨询。
        2. 第2次咨询。
        3. 第3次咨询。
        4. 第4次咨询。
        5. 第5—6次咨询。
八、咨询效果的评估



本文编号：2986532