1—3年级独孩与大孩行为问题现状调查

发布时间：2021-02-06 22:28

　　为考察独孩与大孩之间行为问题水平是否有差异,采用Achenbach儿童行为量表（家长用表）对常州市352名小学生进行调查。结果发现:（1）大孩行为问题总分高于独孩,男生的行为问题总分高于女生,差异均具有显著性（p<0.05）;（2）女大孩的残忍因子异常率高于女独孩,女独孩的抑性问题因子异常率高于大孩,差异均具有显著性（p<0.1）。因此,大孩表现出的行为问题水平高于独孩。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法
    （一）被试
    （二）研究工具
    （三）研究程序
三、结果分析
    （一）独孩与大孩行为问题差异检验
    （二）男生、女生行为问题差异检验
    （三）因子异常率检验
四、讨论
    （一）独孩与大孩在行为问题表现上的差异
    （二）大孩行为问题的性别差异
    （三）CBCL量表各因子检出率的差异
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]不同年龄段青少年同胞关系的调查[J]. 张晓娟,芦珊,刘松涛,高海波,刘海艳,马焕明,孙妍,岳玲梅.  中国健康心理学杂志. 2018(02)
[2]二胎进行时:头胎儿童在向同胞关系过渡时的生理和心理变化及其影响因素[J]. 陈斌斌,王燕,梁霁,童连.  心理科学进展. 2016(06)
[3]CBCL及TRF在儿童精神障碍流行学调查中的应用——兼论划界分的选择[J]. 苏林雁,李雪荣,杨志伟,罗学荣,万国斌.  中国心理卫生杂志. 1997(01)
[4]Achenbach儿童行为评定量表在7～11岁品行障碍儿童中的初步应用[J]. 罗学荣,万国斌,杨志伟,苏林雁,李雪荣.  中国临床心理学杂志. 1995(02)



本文编号：3021194