校长服务型领导如何降低教师情绪衰竭——心理安全感和不确定性规避的作用
发布时间:2021-02-10 22:11
提出并检验了一个有调节的中介模型,探讨校长的服务型领导对教师情绪衰竭的影响,以及心理安全感的中介作用和不确定性规避的调节作用。采用服务型领导、心理安全感、不确定性规避和情绪衰竭量表对427名中小学教师进行调查。结果表明:服务型领导对情绪衰竭具有显著的负向影响;心理安全感在服务型领导力和情绪衰竭之间起部分中介作用;不确定性规避调节了服务型领导对心理安全感的影响。结果启示我们要在校长领导提升中推广服务型领导方式,降低教师的工作倦怠;校长应该创造和谐融洽的工作环境,提升教师的心理安全感;校长要重视教师的个体差异,权变性地使用服务型领导。
【文章来源】:教育学报. 2020,16(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:10 页
【部分图文】:
图1校长服务型领导对教师情绪衰竭的影响模型??
性规避与服务型领导的交互.项显著预测??心滅.餐全感往=—0.?19謂<0,?01,.见表3■方'程|i,??说明不确洚性规避调节了服务遨领导对心理安全感??的影响。简单斜率分折显系,在不瑜定规避水平较??低时,服务遗领导显著预测心理安全感(B?=?〇,?31,??p<0.?0M);在不确定规避水平较高时,服务爾领导??不能显著预测心理安全感(B=0.?〇4,p>0.?为??更直观地揭示?不确定性规避对服务遨钡导和心理安??全感的关系的调节作用,我们绘制了交X作用图:9??(见图2:__)??进^參:襄.用.Bdotstrap方钹雜壤有调节的中介??效it,具体结果见表乜结杲显示.第一阶段被调节??的中介效应傕为l〇,8.6M的fi#区间为[〇.似,??〇.?19],说明心理安全感对服务型领导和情绪衰竭的??中介作用受到不确萣性规避的调节*即有调节的中介??3.7??2.5????低?卨??服务型领导??图2不确定性规避对服务型领导与心理安全感的调节作用??效应存在。在不确定性规避的木同水平下,服鮝型额??导通过心理安全感的中介作用影响教师情諸蠢姆的??效应不同-美体而言,对于不确定性规避水平较低、??中等的载师,服务逾领导对W绪衰竭的影响是通过??心理安金感这一中介变量審靡现的r中介效廬值分??剁为一认1A和一0?掷,._K的畺詹K:饲为[—0H??一6.?和[一§.?IS*—0.?O4];相比之下,澍于'不确定??规避水平较高的教师,服务型领导通:过心理安全感??影响情绪衰竭的中介效应不显:著,中介效应值为一??0??Cif,S5%纖置信:区间泡[―0??08,.0.?05]。??
本文编号:3028070
【文章来源】:教育学报. 2020,16(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:10 页
【部分图文】:
图1校长服务型领导对教师情绪衰竭的影响模型??
性规避与服务型领导的交互.项显著预测??心滅.餐全感往=—0.?19謂<0,?01,.见表3■方'程|i,??说明不确洚性规避调节了服务遨领导对心理安全感??的影响。简单斜率分折显系,在不瑜定规避水平较??低时,服务遗领导显著预测心理安全感(B?=?〇,?31,??p<0.?0M);在不确定规避水平较高时,服务爾领导??不能显著预测心理安全感(B=0.?〇4,p>0.?为??更直观地揭示?不确定性规避对服务遨钡导和心理安??全感的关系的调节作用,我们绘制了交X作用图:9??(见图2:__)??进^參:襄.用.Bdotstrap方钹雜壤有调节的中介??效it,具体结果见表乜结杲显示.第一阶段被调节??的中介效应傕为l〇,8.6M的fi#区间为[〇.似,??〇.?19],说明心理安全感对服务型领导和情绪衰竭的??中介作用受到不确萣性规避的调节*即有调节的中介??3.7??2.5????低?卨??服务型领导??图2不确定性规避对服务型领导与心理安全感的调节作用??效应存在。在不确定性规避的木同水平下,服鮝型额??导通过心理安全感的中介作用影响教师情諸蠢姆的??效应不同-美体而言,对于不确定性规避水平较低、??中等的载师,服务逾领导对W绪衰竭的影响是通过??心理安金感这一中介变量審靡现的r中介效廬值分??剁为一认1A和一0?掷,._K的畺詹K:饲为[—0H??一6.?和[一§.?IS*—0.?O4];相比之下,澍于'不确定??规避水平较高的教师,服务型领导通:过心理安全感??影响情绪衰竭的中介效应不显:著,中介效应值为一??0??Cif,S5%纖置信:区间泡[―0??08,.0.?05]。??
本文编号:3028070
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3028070.html