创新创业能力导向的心理学专业实践教学体系研究

发布时间：2021-02-26 10:30

　　创新创业能力是当代大学生应具备的基本能力之一,实践教学是提升该能力的重要手段。文章从培养大学生创新创业能力出发,分析了创新创业实践教学体系内涵,结合当前心理学专业实践教学在培养创新创业能力上存在的不足,提出可从明确实践教学目标、完善实践教学内容、健全实践教学管理等方面进行改善,为高校开展大学生创新创业教育提供参考。 

【文章来源】：湖南邮电职业技术学院学报. 2019,18(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 创新创业实践教学体系内涵
2 心理学专业实践教学在培养创新创业能力上存在的问题
    2.1 部分高校实践教学理念较滞后,培养模式单一
    2.2 部分高校实践教学系统性不强,培养效果不佳
    2.3 部分高校实践教学保障体系不完备,培养力度不足
3 基于创新创业能力培养的心理学专业实践教学体系
    3.1 实践教学目标体系
    3.2 实践教学内容体系
    3.3 实践教学管理体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究[J]. 曹嫄,陈航.  湖南邮电职业技术学院学报. 2019(02)
[2]基于导师制的应用技术型高校创新创业教育探索[J]. 强健,敖敦.  合作经济与科技. 2018(23)
[3]高职院校创业实践基地建设的研究与实践[J]. 邓瓒.  湖南邮电职业技术学院学报. 2018(01)
[4]我国高校创新创业教育实践教学体系的构建[J]. 焦烈,王尧.  辽宁教育行政学院学报. 2015(02)
[5]创新创业教育实践教学体系的研究与实践[J]. 周建华,赵义涛.  北华大学学报(社会科学版). 2009(06)
[6]实践教学中创新创业教育体系构建[J]. 李红霞,李立明,李勇军.  实验室研究与探索. 2007(10)



本文编号：3052464