考研焦虑的注意偏向训练 ——基于手机终端
发布时间:2021-03-14 20:19
大量的研究表明,考试焦虑不仅对考生的考试成绩造成直接影响,还会影响考生的身心健康,甚至引发疾病。研究者在考试焦虑这一领域进行了大量的研究,但现有研究中,被试多以大中小学生为主体,而对考研群体的考试焦虑干预研究相对较少。并且现有干预研究采取的干预形式较为单一、干预方法花费时间较长,对于考研考生而言,无法利用其碎片化的时间进行干预,干预方式的适应性、能动性不强。注意偏向训练是一种有效的认知偏向矫正方式,它通过一定的系统化训练程序反复训练考试焦虑个体将注意从威胁刺激转移到无关刺激上,减弱其对考试相关威胁刺激的关注,从而达到缓解考试焦虑的目的。在以往的研究中,注意偏向干预能够有效降低考试焦虑,且具有单次干预时间较短,能利用碎片化时间进行自主干预的优点。因此,本研究基于手机终端,选用点探测注意偏向训练对考研考生进行考研焦虑干预,旨在探索降低考研焦虑的有效途径。本研究通过线上发放问卷,共回收有效问卷195份,以此考察考研焦虑现状。采用实验组-对照组前后测实验设计,探讨基于手机终端的注意偏向干预对考研焦虑的作用。通过考试焦虑量表(TAS)对被试进行筛选,最终获得实验组22人,对照组21人,两组被试均...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图2正式干预部分实验流程图??5.7数据处理??运用SPSS20.0对数据进行处理和分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]手机干预提升HIV/AIDS病人服药依从性的效果评价[J]. 谢红,肖璐,文静,陈燕华. 中国艾滋病性病. 2019(12)
[2]基于智能手机的行为干预对超重或肥胖合并2型糖尿病青少年患者健康素养和血糖的影响[J]. 邓学洁,李斌,游鸿榕. 现代医药卫生. 2019(18)
[3]智能手机APP在控烟干预中应用的最新进展[J]. 张峻,迟培元,徐兴祥,闵凌峰. 中华肺部疾病杂志(电子版). 2019(03)
[4]注意偏向训练对广泛性焦虑障碍负性情绪注意偏向的影响[J]. 郝爽,李萍,王晓龙,崔广伟,何蔚祺. 心理科学. 2018(04)
[5]医学生考研焦虑现状及影响因素[J]. 林国天,张境尹,杨雅莹,宗陈雨,孙田雪,田冶. 海南医学. 2018(11)
[6]考试焦虑个体对不同情绪信息的注意偏向:来自眼动的证据[J]. 马楷轩,戈英男,蔡文鹏,董薇. 第二军医大学学报. 2018(05)
[7]基于学业自我效能感的团体辅导对高中生考试焦虑的干预实验[J]. 汤舒俊. 教育研究与实验. 2018(02)
[8]团体认知行为治疗高考生考试焦虑效果初探[J]. 杨琴,周璇. 中国民康医学. 2017(03)
[9]大学生考研焦虑状况调查研究[J]. 张保强. 科技展望. 2016(33)
[10]团体沙盘游戏对改善高职医学生考试焦虑和心理健康状况的效果评价[J]. 黄辛,檀倩影,蔡篮,刘雪梅,龙淑珍,黄文洁,蒋莉萍. 中国学校卫生. 2016(08)
博士论文
[1]社交焦虑个体注意偏向和注意控制的特点、神经机制及关系探索[D]. 余香莲.福建师范大学 2017
[2]威胁性刺激对考试焦虑个体注意控制加工的影响[D]. 张环.东南大学 2017
[3]考试焦虑者工作记忆刷新功能的特征及矫治训练[D]. 史战.东南大学 2016
硕士论文
[1]初中生考试焦虑的注意偏向特点[D]. 张添铭.天津师范大学 2018
[2]小学生考前焦虑的现状调查及OB训练干预研究[D]. 宋洁.辽宁师范大学 2018
[3]特质焦虑影响负性刺激注意偏向:时间维度的视角[D]. 陈熙彤.陕西师范大学 2018
[4]注意偏向训练对海洛因成瘾者注意偏向及其毒品渴求水平、复吸倾向的影响研究[D]. 邝立平.南方医科大学 2018
[5]注意偏向训练对抑郁症患者认知偏差的干预作用[D]. 刘文鑫.皖南医学院 2018
[6]注意偏向训练对药物戒断人员复吸倾向的干预研究[D]. 郎潇寒.湖南师范大学 2017
[7]注意偏向训练对广泛性焦虑障碍的影响[D]. 郝爽.辽宁师范大学 2016
[8]高特质焦虑群体注意偏向矫正机制研究[D]. 张衍花.河北大学 2014
[9]认知行为团体辅导对大一学生考试焦虑的影响[D]. 陈姝殊.湖南师范大学 2013
[10]团体认知行为疗法对高中生考试焦虑的干预研究[D]. 李湾.首都师范大学 2012
本文编号:3082890
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图2正式干预部分实验流程图??5.7数据处理??运用SPSS20.0对数据进行处理和分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]手机干预提升HIV/AIDS病人服药依从性的效果评价[J]. 谢红,肖璐,文静,陈燕华. 中国艾滋病性病. 2019(12)
[2]基于智能手机的行为干预对超重或肥胖合并2型糖尿病青少年患者健康素养和血糖的影响[J]. 邓学洁,李斌,游鸿榕. 现代医药卫生. 2019(18)
[3]智能手机APP在控烟干预中应用的最新进展[J]. 张峻,迟培元,徐兴祥,闵凌峰. 中华肺部疾病杂志(电子版). 2019(03)
[4]注意偏向训练对广泛性焦虑障碍负性情绪注意偏向的影响[J]. 郝爽,李萍,王晓龙,崔广伟,何蔚祺. 心理科学. 2018(04)
[5]医学生考研焦虑现状及影响因素[J]. 林国天,张境尹,杨雅莹,宗陈雨,孙田雪,田冶. 海南医学. 2018(11)
[6]考试焦虑个体对不同情绪信息的注意偏向:来自眼动的证据[J]. 马楷轩,戈英男,蔡文鹏,董薇. 第二军医大学学报. 2018(05)
[7]基于学业自我效能感的团体辅导对高中生考试焦虑的干预实验[J]. 汤舒俊. 教育研究与实验. 2018(02)
[8]团体认知行为治疗高考生考试焦虑效果初探[J]. 杨琴,周璇. 中国民康医学. 2017(03)
[9]大学生考研焦虑状况调查研究[J]. 张保强. 科技展望. 2016(33)
[10]团体沙盘游戏对改善高职医学生考试焦虑和心理健康状况的效果评价[J]. 黄辛,檀倩影,蔡篮,刘雪梅,龙淑珍,黄文洁,蒋莉萍. 中国学校卫生. 2016(08)
博士论文
[1]社交焦虑个体注意偏向和注意控制的特点、神经机制及关系探索[D]. 余香莲.福建师范大学 2017
[2]威胁性刺激对考试焦虑个体注意控制加工的影响[D]. 张环.东南大学 2017
[3]考试焦虑者工作记忆刷新功能的特征及矫治训练[D]. 史战.东南大学 2016
硕士论文
[1]初中生考试焦虑的注意偏向特点[D]. 张添铭.天津师范大学 2018
[2]小学生考前焦虑的现状调查及OB训练干预研究[D]. 宋洁.辽宁师范大学 2018
[3]特质焦虑影响负性刺激注意偏向:时间维度的视角[D]. 陈熙彤.陕西师范大学 2018
[4]注意偏向训练对海洛因成瘾者注意偏向及其毒品渴求水平、复吸倾向的影响研究[D]. 邝立平.南方医科大学 2018
[5]注意偏向训练对抑郁症患者认知偏差的干预作用[D]. 刘文鑫.皖南医学院 2018
[6]注意偏向训练对药物戒断人员复吸倾向的干预研究[D]. 郎潇寒.湖南师范大学 2017
[7]注意偏向训练对广泛性焦虑障碍的影响[D]. 郝爽.辽宁师范大学 2016
[8]高特质焦虑群体注意偏向矫正机制研究[D]. 张衍花.河北大学 2014
[9]认知行为团体辅导对大一学生考试焦虑的影响[D]. 陈姝殊.湖南师范大学 2013
[10]团体认知行为疗法对高中生考试焦虑的干预研究[D]. 李湾.首都师范大学 2012
本文编号:3082890
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