3～6岁儿童执行功能子成分发展的研究

发布时间：2021-04-11 11:37

　　执行功能是对目标指向活动进行信息整合和控制调节的一系列认知能力,在学前期发展迅速。研究使用执行功能任务组软件考察了210名3～6岁儿童（6组,组间年龄跨度6个月）执行功能各子成分（工作记忆、抑制控制和认知灵活性）的发展特征。结果表明:（1）随年龄增长,3～6岁儿童执行功能呈上升趋势发展,4岁左右为抑制控制与认知灵活性的高速发展期;（2）执行功能各子成分发展不同步,抑制控制最快,工作记忆最慢;（3）各子成分间呈中度正相关。结论:3～6岁执行功能能力发展迅速,但各子成分的发展进程并不一致;幼儿阶段执行功能测试的年龄分组最好精确到6个月。 

【文章来源】：心理发展与教育. 2019,35(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 前言
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
        2.2.1 抑制控制成分
        2.2.2 工作记忆成分
        2.2.3 认知灵活性成分
    2.3 研究过程
    2.4 数据分析
3 研究结果
6岁儿童执行功能发展的年龄特征分析">    3.1 3⁶岁儿童执行功能发展的年龄特征分析
        3.1.1 反应时
        3.1.2 正确率
6岁儿童执行功能子成分发展差异分析">    3.2 3⁶岁儿童执行功能子成分发展差异分析
    3.3 执行功能各子成分及各任务间的相关性分析
4 讨论
6岁儿童执行功能各子成分发展迅速">    4.1 3⁶岁儿童执行功能各子成分发展迅速
6岁儿童执行功能各子成分的发展存在差异性">    4.2 3⁶岁儿童执行功能各子成分的发展存在差异性
6岁儿童执行功能各子成分的发展存在相关性">    4.3 3⁶岁儿童执行功能各子成分的发展存在相关性
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前儿童执行功能研究综述[J]. 栾文双,王静梅,卢英俊.  幼儿教育. 2013(Z6)
[2]3岁幼儿抑制和工作记忆的可分离性研究[J]. 张乾一,文萍.  心理发展与教育. 2013(03)
[3]4～6岁幼儿执行功能性别差异性研究[J]. 崔金奇.  中国健康心理学杂志. 2008(10)
[4]抑制性控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用[J]. 魏勇刚,吴睿明,李红,冯廷勇.  心理学报. 2005(05)
[5]执行功能可分离性及与年龄关系的潜变量分析[J]. 陈天勇,李德明.  心理学报. 2005(02)
[6]35岁幼儿执行功能的发展[J]. 张文静,徐芬.  应用心理学. 2005(01)
[7]执行功能研究方法评述[J]. 李红,高山,王乃弋.  心理科学进展. 2004(05)
[8]工作记忆的脑机制研究[J]. 丁锦红,郭春彦.  心理科学. 2001(05)

博士论文
[1]执行功能和心理理论的关系[D]. 张婷.西南大学 2010

硕士论文
[1]3-5岁幼儿执行功能和气质对说谎行为的影响[D]. 黄海雁.浙江理工大学 2017
[2]4～7岁儿童执行功能的发展及其与相关影响因素关系的研究[D]. 李媛媛.辽宁师范大学 2010
[3]3-5周岁儿童气质、抑制性控制与心理理论的关系研究[D]. 谢谟.福建师范大学 2007



本文编号：3131185