不同熟悉度材料的听觉暴露效应研究

发布时间：2021-04-28 18:16

　　简单暴露效应是指单纯的无强化暴露可以使个体对该刺激产生偏好。人们对此进行了大量研究并广泛应用于商业宣传广告投放等领域,取得了显著的成效。结构暴露效应则是在人工语法实验训练阶段后,受试者对语法项目的喜爱程度高于非语法项目。它是简单暴露效应研究的拓展,有研究者曾在视觉通道中发现,人们对不同熟悉度材料所产生的的暴露效应截然不同。本研究通过设置高、部分、低三种不同熟悉度材料,探究在听觉通道中,被试的简单暴露效应和结构暴露效应发生情况,和它们与内隐学习之间的联系。实验一采用2×2组内实验设计,因素一为材料规则性,分为规则材料和随机材料两水平。因素二为材料新旧性,分为新材料和旧材料两水平。因变量为被试再认判断和喜好评分。使用韩语组成的低熟悉材料,将其编成符合限定状态人工语法的文字串和随机字符串,利用内隐学习和简单暴露效应的范式,通过被试内实验设计探讨在听觉通道中对这两种字符串的简单暴露效应,进而探究结构暴露效应和内隐学习的情况。结果发现,被试能够进行再认并且受到内隐学习的影响。无论对于规则材料还是非规则材料,被试都产生简单暴露效应,被试对规则材料的喜爱要显著高于随机材料,即产生结构暴露效应。实验二... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
    1.1 简单暴露效应的文献综述
        1.1.1 简单暴露效应的定义
        1.1.2 简单暴露效应的影响因素
        1.1.3 解释简单暴露效应产生机制的理论模型
        1.1.4 简单暴露效应的实验范式
        1.1.5 简单暴露效应的研究现状
    1.2 结构暴露效应的文献综述
        1.2.1 结构暴露效应的研究范式
        1.2.2 结构暴露效应的研究现状
2 问题提出
3 研究设计
    3.1 研究目的
    3.2 研究思路与研究假设
        3.2.1 研究思路
        3.2.2 研究假设
    3.3 研究意义
        3.3.1 理论意义
        3.3.2 实践意义
4 实验研究
    4.1 实验1低熟悉度材料在听觉通道中的暴露效应研究研究
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究假设
        4.1.3 被试
        4.1.4 实验材料
        4.1.5 实验程序
        4.1.6 研究结果及分析
        4.1.7 讨论
        4.1.8 结论
    4.2 实验2部分熟悉度材料在听觉通道中的简单暴露研究
        4.2.1 研究目的
        4.2.2 研究假设
        4.2.3 被试
        4.2.4 实验材料
        4.2.5 实验程序
        4.2.6 研究结果及分析
        4.2.7 讨论
        4.2.8 结论
    4.3 实验3高熟悉度材料在听觉通道中的简单暴露研究
        4.3.1 研究目的
        4.3.2 研究假设
        4.3.3 .被试
        4.3.4 实验材料
        4.3.5 实验程序
        4.3.6 研究结果及分析
        4.3.7 讨论
        4.3.8 结论
5 总讨论
6 不足与展望
7 总结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]内隐序列学习与中央执行功能的关系[J]. 黄颀,刘电芝,张剑心,卢凤.  心理科学. 2018(06)
[2]选择性注意在人工语法学习中的作用——回应Eitam,Schul和Hassin（2009）中的两点疑问[J]. 郭成,杨海波,郑纯丽,吴翠萍,陈小艺.  心理科学. 2018(04)
[3]内隐学习中的知识习得及其无意识性测量[J]. 关守义,郭秀艳.  心理与行为研究. 2016(02)
[4]选择性注意对听觉内隐学习的影响[J]. 李秀君,石文典.  心理学报. 2016(03)
[5]过度简单暴露效应的实验研究[J]. 定险峰,周乾.  心理科学. 2010(02)
[6]简单暴露效应的理论模型[J]. 张立荣,管益杰,王詠.  心理科学进展. 2006(06)
[7]内隐和外显记忆的发展研究[J]. 郭力平,杨治良.  心理科学. 1998(04)



本文编号：3165943