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中学生不道德行为倾向对其主观幸福感的预测:价值冲突的中介作用

发布时间:2021-04-28 17:10
  中学生的主观幸福感是其心理健康的重要指标。社会情境因素和个体因素都与主观幸福感关系密切。聚焦于个体因素中行为层面,已有研究大多关注个体的积极行为(例如助人)对其主观幸福感的影响,缺乏关注个体消极行为,特别是不道德行为对其主观幸福感的影响及其影响过程的研究。由于中学生处于价值观的形成阶段和青春期的矛盾冲突阶段,因此不道德行为可能会诱发更强的价值冲突体验,从而降低主观幸福感。为此,本研究以中学生为调查对象,采用问卷法收集数据,使用《不道德倾向量表》、《主观幸福感量表》和《价值冲突量表》,探讨价值冲突在不道德行为倾向预测主观幸福感中的中介作用。结果发现:1、中学生不道德行为倾向对其主观幸福感有显著的负向预测作用。不道德行为倾向越强,主观幸福感越低。2、价值冲突在中学生不道德行为倾向预测主观幸福感中起中介作用。个体不道德行为越高,价值冲突越强,从而主观幸福感越低。 

【文章来源】:天津师范大学天津市

【文章页数】:34 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
abstract
引言
1 文献综述
    1.1 主观幸福感
    1.2 不道德行为
    1.3 价值冲突
2 问题提出与研究假设
    2.1 问题提出
    2.2 研究问题与研究假设
3 研究方法
    3.1 被试
    3.2 研究过程
    3.3 研究工具
    3.4 数据统计
4 主要研究结果
    4.1 人口统计学变量的差异检验
    4.2 不道德行为倾向、价值冲突、主观幸福感的相关分析
    4.3 价值冲突的中介效应检验:回归分析与间接效应检验
5 讨论
    5.1 对研究结果的解释和分析
    5.2 研究结果在理论上的启示
    5.3 教育意义
    5.4 研究局限
    5.5 研究展望
6 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]自拍照编辑与女大学生主观幸福感的关系:积极反馈与自我概念的中介作用[J]. 孟男,王玉慧,雷雳.  心理发展与教育. 2017(06)
[2]略论青少年不良行为的成因及防治对策——基于失范理论的分析[J]. 谭晓鸥,张香兰.  鲁东大学学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[3]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理科学进展. 2014(05)
[4]论当前大学生道德价值的冲突与调适[J]. 吴岳军.  中国高等教育. 2010(23)
[5]初中生主观幸福感与家庭功能的关系[J]. 胡芳,马迎华,胡利明,邓新龙,梅金凤.  北京大学学报(医学版). 2010(03)
[6]大学生主观幸福感与自我和谐的关系研究[J]. 付伟,雷蕾,于增艳.  齐齐哈尔医学院学报. 2008(22)
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[8]价值观与大学生心理健康关系的研究[J]. 王红时,范晓玲.  长春大学学报. 2008(04)
[9]大学生价值观与心理健康相关性调查分析[J]. 彭晓玲,周仲瑜,柏伟,熊磊.  重庆科技学院学报. 2005(02)
[10]中学生学习主观幸福感及其影响因素的初步研究[J]. 马颖,刘电芝.  心理发展与教育. 2005(01)

博士论文
[1]序列不道德行为的动机机制探究[D]. 白仲琪.吉林大学 2019
[2]青少年学生人格与主观幸福感的关系[D]. 张兴贵.华南师范大学 2003

硕士论文
[1]目标追求中的不道德行为与人生意义感:目标阶段的调节作用[D]. 葛欣欣.南京大学 2019
[2]多元文化差异性体验对不道德行为的影响[D]. 汪晓昕.天津师范大学 2019
[3]青少年主观幸福感的现状及干预研究[D]. 唐怡.重庆师范大学 2019
[4]自我损耗对不道德行为的影响[D]. 王国森.华东师范大学 2017
[5]大学生价值观冲突及其影响因素研究[D]. 李惠.广州大学 2012
[6]大学生自我同一性、社会支持与主观幸福感的关系研究[D]. 王洪伟.河北师范大学 2012



本文编号:3165853

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