公共心理学课程线上线下混合式教学模式探索

发布时间：2021-05-20 10:30

　　传统的公共心理学课程存在教学任务繁重,课时少,教学理念落后,教学方法单一,忽视对学生思辨创新能力、应用与解决问题能力的培养等问题。尝试利用优质的慕课资源与先进的教育技术相结合,实现公共心理学课程的改革,实现高校本科教学的课堂创新,通过对心理学线上线下混合式教学模式的运用,取得了较理想的效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前公共心理学课教学之现状
二、心理学线上线下混合式教学模式尝试


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代的教学创新与深度学习——美国的经验与启示[J]. 严文蕃,李娜.  远程教育杂志. 2016(02)
[2]“互联网+”背景下高校教学模式创新研究[J]. 荆全忠,邢鹏.  教育探索. 2015(09)
[3]理念、教育理念及大学理念探析[J]. 韩延明.  教育研究. 2003(09)



本文编号：3197604