公正世界信念对大学生情绪智力的影响:自尊的中介作用

发布时间：2021-05-28 09:51

　　采用公正世界信念量表、情绪智力量表和自尊量表对西部某省417名大学生进行调查。结果显示:公正世界信念、自尊与大学生情绪智力呈显著相关;公正世界信念和自尊对大学生情绪智力均存在正向预测作用;自尊在大学生公正世界信念与情绪智力之间起部分中介作用。结论:公正世界信念在一定程度下可以直接影响情绪智力,而且还可以通过自尊间接影响情绪智力。 

【文章来源】：贵州师范大学学报(自然科学版). 2020,38(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
0 问题提出
1 研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 公正世界信念量表
        1.2.2 自尊量表
        1.2.3 情绪智力量表
    1.3 共同偏差方法检验
    1.4 数据处理
2 结果与分析
    2.1 大学生公正世界信念、自尊和情绪智力的描述统计及相关分析
    2.2 公正世界信念、自尊对大学生情绪智力的回归分析
    2.3 自尊在大学生公正世界信念与情绪智力之间的中介效应检验
3 讨论
    3.1 大学生公正世界信念、自尊与情绪智力的关系
    3.2 自尊在大学生公正世界信念与情绪智力之间的中介效应


【参考文献】：
期刊论文
[1]公正世界信念与大学生社会责任感的关系:人际信任的解释作用及其性别差异[J]. 易梅,田园,明桦,黄四林,辛自强.  心理发展与教育. 2019(03)
[2]自尊与社交焦虑的关系:基于中国学生群体的元分析[J]. 张亚利,李森,俞国良.  心理科学进展. 2019(06)
[3]大学生的外显自尊和内隐自尊及自尊分离与就业焦虑的关系[J]. 段彩彬,周会,许晓辉.  中国心理卫生杂志. 2019(04)
[4]情绪智力与中学生攻击行为的关系:道德推脱的中介作用[J]. 夏锡梅,侯川美.  中国特殊教育. 2019(02)
[5]中学新生心理素质与社交焦虑的关系:自尊和领悟社会支持的中介作用[J]. 张婷,张大均.  西南大学学报(自然科学版). 2019(02)
[6]青少年物质主义和幸福感:自尊的中介作用[J]. 郭博达,张立新,张镇.  心理与行为研究. 2019(01)
[7]家庭社会经济地位、心理资本对农村留守儿童自尊的影响[J]. 欧阳智,范兴华.  中国临床心理学杂志. 2018(06)
[8]初中生情绪智力与问题性网络游戏使用:一个有调节的中介模型[J]. 苏萍,许阳,喻承甫,甄霜菊,张卫.  教育测量与评价. 2018(12)
[9]青少年公正世界信念对抑郁的影响:感恩和自尊的序列中介作用[J]. 宋友志,田媛,周宗奎,连帅磊,牛更枫.  心理科学. 2018(04)
[10]高中艺术生自尊、自我效能感及其情绪智力的关系[J]. 李晓华.  陇东学院学报. 2018(04)

硕士论文
[1]初中生自尊对情绪智力的影响：自我效能感与领悟社会支持的中介效应[D]. 高敏.河北师范大学 2018
[2]大学生中庸思维与情绪智力的关系：自我意识的中介作用[D]. 杨程云.天津师范大学 2018
[3]留守初中生的情绪智力、自尊和社会适应的相关研究[D]. 李欢.广西大学 2015



本文编号：3208026