家庭养育环境对依恋形成及社会情绪发展的影响
发布时间:2021-06-16 00:16
目的:婴幼儿期是依恋形成和社会情绪发展的关键期。依恋作为儿童早期最初出现的人际间深厚的情感联结,对儿童的人格和社会性的发展具有重要意义。有关依恋影响因素的研究,是依恋研究的重要内容。影响儿童依恋发展的因素有很多,其中家庭因素就是极其重要的影响因素。家庭是社会的基本构成要素,是儿童早期生活最主要的场所,对依恋的形成发挥着至关重要的作用。以往研究多集中于家庭单一如家庭结构、家庭收入、父母文化程度、父母职业等因素对依恋的影响,而对家庭整体养育环境对依恋的影响研究少见。一些研究显示,单一因素对心理发展的影响往往是有限的,家庭整体养育风格和方式对心理发展的影响更为重要而深刻。幼儿时期是儿童社会化的初期阶段,对该时期儿童社会情绪发展的研究较少。儿童社会情绪的发展也不同程度地受到家庭环境和各种社会环境因素的影响,对于幼儿时期来说,家庭养育环境的影响则占最主要地位,持久而深刻地影响儿童社会情绪的发展。同时,依恋作为儿童社会性发展的标志性开端,对于儿童社会性情感的发展也具有重要影响。儿童依恋和社会情绪作为儿童早期极为重要且联系密切的两个心理现象,均受到家庭环境直接而显著的影响,但这种影响在它们之间有何不...
【文章来源】:山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
前言
1. 研究对象与方法
1.1 研究对象
1.2 研究工具
1.3 研究方法
2. 研究结果
2.1 基本资料
2.2 家庭养育环境与依恋
2.3 家庭养育环境与幼儿社会情绪发展
3. 讨论
3.1 幼儿依恋特征
3.2 家庭养育环境与依恋
3.3 家庭养育环境与幼儿社会情绪发展
4. 结论
4.1 本研究儿童的依恋特征与西方儿童相比有明显不同
4.2 家庭养育环境因素对依恋有显著的影响。
4.3 家庭养育环境是幼儿社会情绪发展的重要影响因素
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的论文
附表
本文编号:3231983
【文章来源】:山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
前言
1. 研究对象与方法
1.1 研究对象
1.2 研究工具
1.3 研究方法
2. 研究结果
2.1 基本资料
2.2 家庭养育环境与依恋
2.3 家庭养育环境与幼儿社会情绪发展
3. 讨论
3.1 幼儿依恋特征
3.2 家庭养育环境与依恋
3.3 家庭养育环境与幼儿社会情绪发展
4. 结论
4.1 本研究儿童的依恋特征与西方儿童相比有明显不同
4.2 家庭养育环境因素对依恋有显著的影响。
4.3 家庭养育环境是幼儿社会情绪发展的重要影响因素
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的论文
附表
本文编号:3231983
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3231983.html