累积生态风险对农村初中生攻击行为的影响:有调节的中介模型
发布时间:2021-07-14 00:00
本研究旨在探讨累积生态风险与农村初中生攻击行为之间的关系,以及道德推脱的中介作用与共情的调节作用。通过对845名农村初中生进行问卷调查,结果发现:(1)农村初中生累积生态风险、道德推脱与攻击行为两两之间均存在显著正相关;(2)道德推脱在累积生态风险与农村初中生攻击行为之间起部分中介作用;(3)共情调节道德推脱在累积生态风险与攻击行为之间的中介效应,相对于共情水平较高的农村初中生,中介效应在共情水平较低的农村初中生中更显著。
【文章来源】:心理与行为研究. 2020,18(04)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【部分图文】:
共情在累积生态风险与道德推脱之间的调节效应图
【参考文献】:
期刊论文
[1]共情和网络欺凌:一个链式中介模型[J]. 符婷婷,李鹏,叶婷. 心理技术与应用. 2020(02)
[2]“后撤并时代”寄宿制学校对农村留守儿童关爱与教育的挑战与可能——基于江西、四川两省的调研[J]. 王学男,吴霓. 湖南师范大学教育科学学报. 2019(01)
[3]累积生态风险影响农村儿童校园欺凌的实证调查[J]. 谭千保,伍牧月,常志彬. 湖南师范大学教育科学学报. 2018(05)
[4]累积生态风险与青少年的学业和社交能力:子女责任感的风险补偿与调节效应[J]. 鲍振宙,李董平,张卫,王艳辉,孙文强,赵力燕. 心理发展与教育. 2014(05)
[5]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理学报. 2014(05)
[6]道德推脱对青少年攻击行为的影响:有调节的中介效应[J]. 杨继平,王兴超. 心理学报. 2012(08)
[7]修订版青少年依恋问卷中文版在初中生中应用的信效度[J]. 张迎黎,张亚林,张迎新,王杰利,黄存云. 中国心理卫生杂志. 2011(01)
[8]中文版人际反应指针量表(IRI-C)的信度及效度研究[J]. 张凤凤,董毅,汪凯,詹志禹,谢伦芳. 中国临床心理学杂志. 2010(02)
[9]简式父母教养方式问卷中文版的初步修订[J]. 蒋奖,鲁峥嵘,蒋苾菁,许燕. 心理发展与教育. 2010(01)
[10]Buss-Perry攻击性量表在青少年中的初步修订[J]. 刘俊升,周颖,顾文瑜. 中国临床心理学杂志. 2009(04)
硕士论文
[1]教师期望、学业自我概念、学生感知教师支持行为与学业成绩之间的关系研究[D]. 欧阳丹.广西师范大学 2005
本文编号:3282984
【文章来源】:心理与行为研究. 2020,18(04)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【部分图文】:
共情在累积生态风险与道德推脱之间的调节效应图
【参考文献】:
期刊论文
[1]共情和网络欺凌:一个链式中介模型[J]. 符婷婷,李鹏,叶婷. 心理技术与应用. 2020(02)
[2]“后撤并时代”寄宿制学校对农村留守儿童关爱与教育的挑战与可能——基于江西、四川两省的调研[J]. 王学男,吴霓. 湖南师范大学教育科学学报. 2019(01)
[3]累积生态风险影响农村儿童校园欺凌的实证调查[J]. 谭千保,伍牧月,常志彬. 湖南师范大学教育科学学报. 2018(05)
[4]累积生态风险与青少年的学业和社交能力:子女责任感的风险补偿与调节效应[J]. 鲍振宙,李董平,张卫,王艳辉,孙文强,赵力燕. 心理发展与教育. 2014(05)
[5]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理学报. 2014(05)
[6]道德推脱对青少年攻击行为的影响:有调节的中介效应[J]. 杨继平,王兴超. 心理学报. 2012(08)
[7]修订版青少年依恋问卷中文版在初中生中应用的信效度[J]. 张迎黎,张亚林,张迎新,王杰利,黄存云. 中国心理卫生杂志. 2011(01)
[8]中文版人际反应指针量表(IRI-C)的信度及效度研究[J]. 张凤凤,董毅,汪凯,詹志禹,谢伦芳. 中国临床心理学杂志. 2010(02)
[9]简式父母教养方式问卷中文版的初步修订[J]. 蒋奖,鲁峥嵘,蒋苾菁,许燕. 心理发展与教育. 2010(01)
[10]Buss-Perry攻击性量表在青少年中的初步修订[J]. 刘俊升,周颖,顾文瑜. 中国临床心理学杂志. 2009(04)
硕士论文
[1]教师期望、学业自我概念、学生感知教师支持行为与学业成绩之间的关系研究[D]. 欧阳丹.广西师范大学 2005
本文编号:3282984
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3282984.html