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时间管理倾向、主观幸福感和生命意义感的相关研究

发布时间:2021-08-15 04:42
  近年来大学生自杀事件引发全社会广泛关注。这一无法回避的现实,在令人感到惋惜的同时,也亟待学者们进行研究,因此社会各界对大学生的生命意义感也越来越关注。大学生心理素质及其抗压能力的相关现状引发人们反思。到底是什么原因使得大学生失去生活下去的勇气和信心,这一问题值得人们深入研究。有相关研究表明个体生命意义感的缺失对其生活以及学习状态具有重要的影响。同时有研究证明时间管理倾向和主观幸福感都对个体生命意义感存在一定的影响作用。因此针对大学生生命意义感较低并且时间管理能力存在一定问题的情况,对这三者之间的相关关系进行研究。期望通过阐明这三者之间相互作用的方式,从而为探寻大学生生命意义感的提升路径提供有益参考。本研究通过大量查阅文献,对国内外关于生命意义感、时间管理倾向以及主观幸福感的相关研究进行文献综述,运用问卷调查法对大学生以上三者的相关现状进行全面的分析描述并且探讨三者之间的相互关系。研究选取天津大学学生作为被试,抽样按照性别以及年级比例分层科学而系统地进行,对其进行相关问卷调查。对相关数据运用统计学软件进行了相关分析,通过运用T检验、方差分析、相关分析及结构方程模型(SEM)等科学统计分析... 

【文章来源】:天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:64 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 引言
第二章 国内外相关文献综述
    2.1 生命意义感研究现状
        2.1.1 生命意义感定义
        2.1.2 生命意义感的国外研究现状
        2.1.3 生命意义感国内研究现状
        2.1.4 生命意义感测量研究现状
    2.2 时间管理倾向研究现状
        2.2.1 时间管理倾向的涵义
        2.2.2 国内外相关研究
        2.2.3 时间管理倾向测量研究
        2.2.4 时间管理技能的训练
    2.3 主观幸福感研究现状
        2.3.1 主观幸福感定义
        2.3.2 国内外研究现状
        2.3.3 大学生主观幸福感的测评工具
    2.4 相互之间关系研究现状
        2.4.1 时间管理倾向于主观幸福感相关研究
        2.4.2 生命意义感与主观幸福感相关研究
        2.4.3 时间管理倾向与生命意义感相关研究
第三章 问题提出及研究意义
    3.1 问题提出
    3.2 研究意义
        3.2.1 理论意义
        3.2.2 实际意义
    3.3 研究假设
第四章 研究设计及数据分析
    4.1 研究设计
        4.1.1 研究对象
        4.1.2 研究工具
        4.1.3 施测程序
        4.1.4 数据统计分析工具
    4.2 研究结果
        4.2.1 大学生生命意义感分析
        4.2.2 大学生时间管理倾向分析
        4.2.3 大学生主观幸福感分析
        4.2.4 大学生生命意义感、主观幸福感与时间管理倾向相关分析
        4.2.5 大学生生命意义感、主观幸福感与时间管理倾向中介效应
        4.2.6 大学生时间管理能力影响因素调查结果分析
第五章 讨论与分析
    5.1 大学生生命意义感特点的讨论
    5.2 大学生时间管理能力特点的讨论
    5.3 大学生时间管理倾向、主观幸福感与生命意义感相关关系分析
        5.3.1 大学生生命意义感与时间管理倾向各维度相关分析
        5.3.2 大学生时间管理倾向与主观幸福感各维度相关分析
        5.3.3 大学生生命意义感与主观幸福感各维度相关分析
    5.4 主观幸福感在时间管理倾向、生命意义感之间中介效应分析
第六章 结论与建议
    6.1 研究结论
    6.2 建议
        6.2.1 大力开展生命教育的相关课程
        6.2.2 帮助提升大学生的时间管理能力
    6.3 研究不足与展望
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生生活事件、应对方式与生命意义感的关系[J]. 赖雪芬,江冬梅.  重庆理工大学学报(社会科学). 2013(05)
[2]大学生时间管理倾向及影响因素的研究[J]. 卢盛华,杨娜,刘惠星.  中国健康心理学杂志. 2013(05)
[3]主观幸福感影响因素的理论与实证简析[J]. 王克静,王振宏,戴雅玲.  西安文理学院学报(社会科学版). 2013(02)
[4]主观幸福感在贫困大学生自杀态度与生命意义感中的中介作用[J]. 谢杏利,邹兵.  上海交通大学学报(医学版). 2013(01)
[5]大学生主观幸福感研究述评[J]. 叶艳晖.  唐山师范学院学报. 2013(01)
[6]大学生外倾性生命意义感与生活满意度的关系[J]. 付志高,刘亚,潘朝霞,李玲.  中国学校卫生. 2012(05)
[7]大学生生命意义感调查与分析[J]. 李荔波.  科教导刊(上旬刊). 2012(05)
[8]531名高中生生命意义感与心理健康关系调查[J]. 金泽勤.  中国校医. 2012(04)
[9]大学新生的自杀意念及与生活满意度、幸福感的关系[J]. 柳迎新,黄文倩,朱婉儿.  中国心理卫生杂志. 2012(03)
[10]高职生父母教养方式与生命意义:自尊的中介作用[J]. 朱志红,孙配贞,郑雪,王宣承.  中国心理卫生杂志. 2011(09)

硕士论文
[1]大学生体育锻炼与生活满意感、生命意义感的相关研究[D]. 刘玲.郑州大学 2012
[2]农民生命意义与主观幸福感的研究[D]. 包建.沈阳师范大学 2012
[3]大学生和高中生的生命意义感与时间管理倾向、自我价值感的比较研究[D]. 杨牡娟.江西师范大学 2010
[4]大学生存在空虚与成人依恋、自我同一性的关系研究[D]. 袁雪.苏州大学 2009
[5]高校学生生命意义感、生活压力与生活适应的关系研究[D]. 冯媛媛.西北师范大学 2009
[6]四川省医科大学生生命意义感与心理健康的现状研究[D]. 赵晴.四川师范大学 2008
[7]初中生时间管理倾向训练对心理健康及学业成绩的影响[D]. 金军伟.浙江师范大学 2007
[8]中学生自杀态度与生命意义的跨文化研究[D]. 糟艳丽.西北师范大学 2007
[9]大学生时间管理倾向的干预研究[D]. 丁红燕.华中师范大学 2007
[10]大学生时间管理倾向与压力和主观幸福感的关系[D]. 范翠英.华中师范大学 2006



本文编号:3343873

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