自信对顿悟的原型启发效应的影响

发布时间：2021-08-25 11:35

　　采用"原型学习-问题测验"的"多对多"范式,以汉语字谜为材料,考察个体自信水平对顿悟中原型启发效应的影响。结果发现:被试特质自信水平与字谜测验的正确率呈显著正相关,与反应时呈显著负相关,即被试特质自信水平与顿悟问题解决的成绩存在显著正相关;诱发高自信组被试在字谜测验中正确率显著高于、反应时显著短于诱发低自信组被试,即在顿悟问题解决的成绩方面,诱发高自信的被试显著优于诱发低自信的被试。结论为:自信作为一种动力机制,对顿悟问题的解决具有促进作用。 

【文章来源】：广东第二师范学院学报. 2019,39(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
    (一) 顿悟的界定及原型启发观点
        1．顿悟的界定。
        2．原型启发观点。
    (二) 自信的界定与功能
        1．自信的概念
        2．自信的功能
    (三) 问题的提出与假设
二、实验
    (一) 实验1
        1．目的:
        2．被试:
        3．方法
            (1) 实验材料
            (2) 实验程序
        4．研究结果与分析
    (二) 实验2
        1．目的:
        2．被试:
        3．方法
            (1) 实验材料
            (2) 诱发自信水平
            (3) 实验程序
        4．研究结果与分析
三、讨论
    (一) 被试特质自信水平对原型启发效应的影响
    (二) 诱发自信水平对原型启发效应的影响
    (三) 自信在培养创造性思维中的作用
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]原型表征对创造性问题解决过程中的启发效应的影响[J]. 田燕,罗俊龙,李文福,邱江,张庆林.  心理学报. 2011(06)
[2]顿悟的原型启发效应机制探索[J]. 吴真真,邱江,张庆林.  心理发展与教育. 2008(01)
[3]顿悟问题解决的原型事件激活:自动还是控制[J]. 曹贵康,杨东,张庆林.  心理科学. 2006(05)
[4]顿悟与源事件中启发信息的激活[J]. 张庆林,邱江.  心理科学. 2005(01)
[5]顿悟认知机制的研究述评与理论构想[J]. 张庆林,邱江,曹贵康.  心理科学. 2004(06)
[6]顿悟的大脑机制[J]. 罗劲.  心理学报. 2004(02)
[7]自信的概念、心理机制与功能研究[J]. 车丽萍.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2002(02)

博士论文
[1]顿悟问题解决中原型激活的认知神经机制[D]. 邱江.西南大学 2007
[2]自信人格理论的建构[D]. 毕重增.西南大学 2006

硕士论文
[1]青年学生的同伴信任感知对其自信状况的影响研究[D]. 周宇峰.南京大学 2011
[2]大学生自信人格对时间管理倾向影响的初步研究[D]. 杨丽媛.西南大学 2009



本文编号：3362042