3～6岁农村留守儿童的心理健康状况及对策研究

发布时间：2021-08-26 14:15

　　近些年来,留守儿童的问题备受关注。在查阅资料的过程我们中发现,关于农村留守儿童问题的调查研究和分析,大部分是针对6-16岁的,而3-6岁这部分被关注的程度却不高。这使很多幼儿在认知、情绪情感、性格缺陷等心理方面出现问题。本次调研以3～6岁的农村留守儿童的心理健康问题为切入点,为3～6岁农村留守儿童的心理健康问题提出了一些对策。 

【文章来源】：科技视界. 2019,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
13～6岁农村留守儿童心理健康现状
    1.1性格存在缺陷
        1.1.1自卑
        1.1.2孤僻
        1.1.3内向
    1.2社会适应性不良
        1.2.1同伴交往不友好
        1.2.2有攻击性行为
    1.3认知水平低下
    1.4有情绪障碍
    1.5不良习惯
2 影响3～6岁农村留守儿童心理健康状况的因素分析
    2.1 社会方面
        2.1.1 地方经济和家庭经济发展落后
        2.1.2 社会对留守儿童的法律保障不全
    2.2 幼儿园方面
        2.2.1 幼儿园人力物力缺乏
        2.2.2 幼儿园心理教育资源匮乏
    2.3 家庭方面
3 改善3～6岁农村留守儿童心理健康问题的对策
    3.1 社会方面
        3.1.1 完善社会体制,加大社会关注
        3.1.2 当地政府及有关部门关注当地经济发展
    3.2 幼儿园方面
        3.2.1 改善幼儿园环境
        3.2.2 教师教育对策
    3.3 家庭方面


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈留守儿童心理健康问题及解决策略[J]. 段淑霞.  学周刊. 2019(12)
[2]农村留守儿童心理问题表现及对策的研究[J]. 周丹.  科技风. 2019(08)
[3]农村留守儿童的心理健康教育[J]. 孙有喜.  西部素质教育. 2019(03)
[4]我国农村留守幼儿心理健康状况研究综述[J]. 张秋菊.  农家参谋. 2018(10)
[5]幼儿心理健康问题探究及对策[J]. 成俊花.  学周刊. 2018(16)
[6]农村留守儿童心理健康问题成因与对策研究[J]. 王艳.  广西民族师范学院学报. 2017(01)
[7]4～6岁农村留守儿童的心理健康状况调查[J]. 姜玉荣,蓝雯倩.  开封教育学院学报. 2016(02)
[8]农村留守儿童心理问题分析及解决对策——以河南省某市县为例[J]. 高启昌.  新西部(理论版). 2013(13)
[9]《学前儿童心理健康测评量表》的编制与使用[J]. 王星.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2001(02)



本文编号：3364392