状态考试焦虑对初中生工作记忆更新和移除能力的影响

发布时间：2021-08-27 13:32

　　近年来,考试焦虑现象越来越普遍,已经成为中小学生常见的心理问题之一。考试焦虑不仅会导致学生学业成绩的下降,而且严重的甚至会损害学生的心理健康。初中生是考试焦虑水平较高的群体,而初中阶段是整个学业阶段重要的转折阶段,因此我们应该对初中生的考试焦虑现象更加重视。工作记忆更新是用新信息取代工作记忆中旧信息的行为,是中央执行系统的重要功能之一,在认知活动中起重要作用。考试焦虑一般分为特质考试焦虑和状态考试焦虑,以往的研究主要考察特质考试焦虑对工作记忆更新能力的影响,缺少状态考试焦虑对工作记忆更新能力的影响。本研究的实验1旨在探讨状态考试焦虑对初中生工作记忆更新能力的影响。移除是工作记忆更新过程的核心过程,且移除可以加快工作记忆更新的速度。本研究的实验2旨在探讨状态考试焦虑对初中生移除能力的影响以及移除能否加快高考试焦虑初中生的工作记忆更新速度。本研究主要考察状态考试焦虑对初中生工作记忆更新和移除能力的影响。采用考试焦虑量表TAI筛选出大连世纪中学100人（高焦虑组:50人,低焦虑组:50人）作为被试。在实验正式开始之前,主试通过指导语创设考试压力情境。告知被试本次的测试在一定程度上可以预测中考... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

1Kessler和Meiran(2008)的更新范式

状态考试焦虑对初中生工作记忆更新和移除能力的影响14图1.5.1Kessler和Meiran等人(2008)的工作记忆更新范式图1.5.2Ecker等人(2014)修改的工作记忆更新范式

状态考试焦虑对初中生工作记忆更新和移除能力的影响14图1.5.1Kessler和Meiran等人(2008)的工作记忆更新范式图1.5.2Ecker等人(2014)修改的工作记忆更新范式

【参考文献】：
期刊论文
[1]工作记忆刷新训练改善抑郁倾向大学生情绪调节能力的HRV证据[J]. 彭婉晴,罗帏,周仁来.  心理学报. 2019(06)
[2]中国学生考试焦虑的发展趋势——纵向分析与横向验证[J]. 黄琼,周仁来.  中国临床心理学杂志. 2019(01)
[3]考试焦虑对学业成绩的影响:工作记忆容量的调节效应[J]. 张小聪,周仁来.  中国特殊教育. 2016(12)
[4]中学生考试焦虑的现状及应对策略[J]. 刘丽,苏春景.  考试研究. 2016(05)
[5]考试焦虑者对不同程度威胁刺激的注意偏向[J]. 董云英,张小聪,周仁来.  中国临床心理学杂志. 2015(06)
[6]测验压力对高考试焦虑大学生工作记忆容量的影响[J]. 张小聪,邹吉林,董云英,张环,周仁来.  中国临床心理学杂志. 2015(04)
[7]医学本科生CET-4首考焦虑状况与相关因素分析[J]. 杨敏,刘春燕,王丽娟,潘乔,杨爽.  中国高等医学教育. 2015(06)
[8]基于中央执行功能的儿童工作记忆可塑性机制[J]. 赵鑫,周仁来.  心理科学进展. 2014(02)
[9]高、低考试焦虑者的工作记忆刷新功能:任务负荷与刺激材料的影响[J]. 郭伟,邹吉林,高鑫,周仁来.  中国特殊教育. 2012(07)
[10]工作记忆中央执行系统不同子功能评估方法[J]. 赵鑫,周仁来.  中国临床心理学杂志. 2011(06)

博士论文
[1]考试焦虑者工作记忆刷新功能的特征及矫治训练[D]. 史战.东南大学 2016

硕士论文
[1]数学焦虑对初中生代数成绩的影响：工作记忆的中介作用[D]. 袁坤锋.东北师范大学 2018
[2]工作记忆容量、中央执行系统子功能、推理能力与高考成绩的关系研究[D]. 葛万华.西北大学 2008



本文编号：3366445