听障大学生句子阅读中语音加工的眼动研究

发布时间：2021-12-10 12:40

　　语音信息在健听者阅读中起着重要作用,由于听觉经验的缺失,听障者在阅读中能否利用语音信息进行词汇识别?目前的研究结果尚存在争议。本研究采用错误中断范式,通过眼动追踪技术考察了24名听障大学生在汉语句子阅读中的语音加工。结果发现,听障大学生的表现与两组健听学生相似,在句子阅读中能够利用语音信息,但在时间进程上相比健听学生存在延迟。听障大学生的口语能力影响语音加工,口语熟练者能够有效地利用语音信息进行词汇识别,口语不熟练者则不能。 

【文章来源】：心理科学. 2020,43(04)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究方法
    2.1 被试
    2.2 实验材料
    2.3 实验设计
    2.4 实验仪器与程序
    2.5 统计方法与数据处理
3 结果
    3.1 听障大学生与对照组差异比较
    3.2 听障大学生语音加工与口语能力的相关
4 讨论
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
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[3]聋生“是……的”句的句法意识[J]. 张帆,李德高.  心理学报. 2017(11)
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[5]不同语音表征能力的听力残疾大学生语音编码研究[J]. 王志强,王雁.  中国特殊教育. 2016(04)
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本文编号：3532652