高校心理学课程教学存在的问题及措施

发布时间：2022-01-03 02:01

　　在当今各大高校的教学过程中,心理学课程的学习至关重要,其对培养学生的心理素质和改善学习的态度等多方面都有很好的意义,同时很大程度上体现了国家实施教育的标准。本文研究了高校心理学课程教学期间存在的问题,进行相应的探讨并提出有效的改善措施,来最大化地提升教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校心理学课程教学存在的现状分析
    1. 运用传统的教学模式进行课程教学。
    2. 高校心理学的教学课堂缺乏趣味性。
    3. 高校的教学评价体系的不完善。
二、改善高校心理学课程教学的有效措施探讨
    1. 实施多样化的教学方法, 促进教学质量的提升。
    2. 完善高校评价管理体系, 促进评教管理工作健康发展。
    3. 提高学生的学习兴趣, 加强师生之间的交流。
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]分析高校心理学课程教学存在的问题及对策建议[J]. 陈雯.  现代职业教育. 2017(12)
[2]高校心理学课程教学模式探索[J]. 江洋.  现代交际. 2016(01)
[3]高校心理学课程教学改革研究综述[J]. 刘婧婧.  理论观察. 2015(11)



本文编号：3565338