“课、岗、证、赛、研”背景下学前心理学的实施与探究

发布时间：2023-03-04 23:35

　　在传统意义上,高校学前心理学教学是以课堂教育为核心的专业教育。本研究从时代土壤、制度土壤、发展土壤等层面对"课岗证赛研"新模式的实施环境进行了深入剖析,并提出"课岗证赛研"背景下的学前心理学教学发展路径,即:以生为导,创新实施特色课程;以课为本,合作实现课岗融合;以考为尺,逐步推动岗证互通;以技为标,循环实现课赛互促;立足教学,创新建构教研体系。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、“课、岗、证、赛、研”模式在学前心理学的实施土壤
    （一）时代土壤
    （二）制度土壤
    （三）发展土壤
三、“课、岗、证、赛、研”背景下学前心理学教育发展探究
    （一）以生为导，创新实施特色课程
    （二）以课为本，合作实现课岗融合
    （三）以考为尺，逐步推动岗证互通
    （四）以技为标，循环实现课赛互促
    （五）立足教学，创新建构教研体系



本文编号：3755236