社会支持对藏区中学生感恩与孤独感、情绪的中介作用

发布时间：2023-11-17 18:18

　　为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名藏区中学生进行调查.结果表明:感恩与正情绪、社会支持正相关,与孤独感负相关;社会支持与孤独感、负情绪负相关,与正情绪正相关;结构方程分析表明,感恩能直接预测孤独感和正情绪,不能直接预测负情绪;社会支持在感恩与孤独感、正情绪间起部分中介作用,在感恩与负情绪间起完全中介作用.结论:感恩可通过社会支持的中介作用,改善其孤独感和负情绪体验,提升积极情绪.

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【文章目录】：
0引言
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 中文版感恩问卷
        1.2.2 青少年孤独感量表
        1.2.3 社会支持问卷
        1.2.4 正负情感量表
    1.3 研究程序和统计方法
2 结果
    2.1 主要变量的描述性统计
    2.2 感恩、社会支持、孤独感和正负情绪的相关分析
    2.3 感恩影响孤独感和情绪的中介作用模型检验和分析
3 讨论
    3.1 藏区中学生的社会支持、孤独感和日常情绪的特点
    3.2 藏区中学生感恩、社会支持、孤独感和日常情绪的关系
4 研究启示与不足
5 结论



本文编号：3864642