在读研究生自杀态度现状及影响因素

发布时间：2024-02-15 09:09

　　目的:探讨在读研究生负性生活事件和社会支持对其自杀态度的影响。方法:采用便利抽样法对南昌市3所大学1437名在读研究生现场问卷调查,问卷内容包括一般资料、青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRS)和自杀态度问卷(QSA)。结果:(1)在读研究生对自杀行为态度(F1)、对自杀者态度(F2)、对自杀者家属态度(F3)和对安乐死态度(F4)总体上均为矛盾或中立;(2)性别、专业显著影响F1和F2(P<0.05),慢性病史显著影响F1和F3(P<0.01);(3)健康适应因子、其他因子、对支持利用度和社会支持总分对F1回归效应效应显著(P<0.05);客观支持对F2回归效应显著(P<0.001);其他因子、对支持利用度和社会支持总分对F3回归效应显著(P<0.05);其他因子和社会支持总分对F4回归效应显著(P<0.01);(4)社会支持在研究生负性生活事件与F1、F3和F4之间均起部分中介作用。结论:在读研究生自杀态度受性别、专业、慢性病史、负性生活事件和社会支持等多因素影响,负性生活事件既直接影响自杀态度,又通过社会支持间接影响自杀态...

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC)
        1.2.2 社会支持评定量表(Social Support Rating Scale,SSRS)
        1.2.3 自杀态度问卷(QSA)
    1.3 统计处理
2 结 果
    2.1 在读研究生自杀态度各维度得分
    2.2 不同人口学特征在读研究生自杀态度各维度得分的差异性比较
    2.3 自杀态度与生活事件和社会支持的相关分析
    2.4 自杀态度影响因素的多元线性回归分析
    2.5 社会支持在负性生活事件对自杀态度影响的中介效应检验
3 讨 论
    3.1 在读研究生自杀态度总体上为矛盾或中立
    3.2 在读研究生自杀态度影响因素
        3.2.1 人口学变量对在读研究生自杀态度的影响
        3.2.2 负性生活事件对在读研究生自杀态度的影响
        3.2.3 社会支持对在读研究生自杀态度的影响
        3.2.4 社会支持在在读研究生负性生活事件对自杀态度影响的中介作用
    3.3 局限与展望



本文编号：3899515