青少年儿童不爱社交、同伴排斥和同伴侵害的交叉滞后分析
本文关键词:青少年儿童不爱社交、同伴排斥和同伴侵害的交叉滞后分析
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【摘要】:本研究采用班级戏剧和同伴提名对初中一年级766名学生进行了3年的追踪研究,采用交叉滞后设计,考察同伴排斥、同伴侵害和不爱社交之间的相互预测关系。结果表明:(1)不爱社交、同伴排斥和同伴侵害都表现出较高程度的稳定性;(2)早期同伴排斥可以预测随后的同伴侵害,早期同伴侵害也可以预测随后的同伴排斥,但这两种作用模式都受到性别的调节;(3)从总体上来说,早期同伴侵害影响个体随后的不爱社交倾向,但这种关系模式受到性别的调节。对女生来说,初一的同伴侵害影响初二的不爱社交;对男生来说,早期同伴侵害对随后的不爱社交没有显著的预测作用。本研究结果表明,同伴侵害不仅对同伴排斥产生较大的影响,同时可能导致女生对社会交往变得越来越冷漠,对人际关系产生长期影响。
【作者单位】: 南京政治学院上海校区心理系;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
【关键词】: 青少年 社会退缩 不爱社交 同伴排斥 同伴侵害
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 1前言心理学研究表明,同伴交往在儿童社会化过程中发挥着不可替代的作用(Hartup,1989),缺乏或者“非典型”的同伴交往和同伴关系经验可能导致随后的适应不良(Rubin,Bukowski,Laursen,2011)。因此,研究者对社会退缩(social withdraw)儿童给与了特别的关注(CoplanWeeks,2010b;
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本文编号:565496
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