初中生人格类型划分及人格类型发展特点研究

发布时间：2017-07-20 12:07

  本文关键词：初中生人格类型划分及人格类型发展特点研究

  更多相关文章： 初中生 潜在类别分析 人格类型 发展特点

【摘要】：目的:划分初中生人格类型及考察初中生人格类型的年级与性别特点。方法:本研究使用初中生人格发展自我评定量表对大连地区3602名初中生被试施测,使用潜在类别分析对初中生人格类型进行划分,使用无序多分变量的Logistic回归考察初中生人格类型的年级与性别特点。结果:依据人格类型划分的相关理论和潜在类别分析的拟合指数,初中生可划分为低控型,过度控制型和适应型三种人格类型,其中适应型人数占大多数。方差分析结果表明适应型在初中生人格五维度得分均显著高于另两类;过度控制型有低情绪稳定性和低外倾性,同时有中等程度的亲社会性、智能特征和认真自控水平,低控型人格类型在大部分人格维度得分均较低。随年级增长,初中生适应型人数比例有显著下降趋势,过度控制型和低控型比例有所上升。性别差异方面,女生人格类型的适应型人数比例显著高于男生,过度控制型和低控型比例则显著低于男生。结论:依据自我控制和自我适应理论,初中生三种人格类型的划分得到重复验证,人格类型有显著的年级和性别特点。
【作者单位】： 辽宁师范大学心理学院;哈尔滨学院心理学系;
【关键词】： 初中生 潜在类别分析 人格类型 发展特点
【基金】：国家社科基金重点课题项目(11AZD089)的资助
【分类号】：B848
【正文快照】： 1引言1.1初中生人格及其发展人格是在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的具有调控能力的、具有倾向性、动力性的各种心理特征的综合系统(杨丽珠,1993)。人格是个体的独特性,基于人类一般进化中的变异。儿童人格是以个性差异,适应特征和生活事件整合的形式表现

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张洁婷;焦璨;张敏强;;潜在类别分析技术在心理学研究中的应用[J];心理科学进展;2010年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马泽威;曾伟楠;辜美惜;刘天;;1274名大学生对教育服务满意度的潜在剖面分析[J];广东医学院学报;2014年05期

2 黎志华;尹霞云;朱翠英;;农村留守儿童情绪与行为特征:平均趋势与个体差异[J];湖南农业大学学报(社会科学版);2013年03期

3 廖中举;程华;;企业技术创新激励措施的影响因素及绩效研究[J];科研管理;2014年07期

4 曹尚;罗鹏飞;李伟;李小宁;黄明豪;郭海建;卫平民;;多样本潜在类别模型在居民健康素养中的应用[J];中国卫生统计;2012年03期

5 黎亚军;徐婷婷;董爱波;李玉;王耘;;中国儿童青少年间接攻击的发生状况:基于潜在类别分析的结果[J];中国心理卫生杂志;2012年06期

6 黎亚军;卢富荣;骆方;王耘;;中国儿童青少年身体攻击的发生状况:基于潜在类别分析的结果[J];中国临床心理学杂志;2012年04期

7 张娜;王s，

本文编号：567900