青少年友谊质量和社会自我关系研究

发布时间：2017-08-04 17:04

  本文关键词：青少年友谊质量和社会自我关系研究

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【摘要】：友谊作为特殊的同伴关系,在青少年社会性发展及成长过程中起着不可替代的作用,对其社会自我的形成具有重要意义。梳理国内外有关青少年友谊质量和社会自我研究的成果可以发现以往的研究大多集中在对两者中其一的单独研究,抑或友谊质量、社会自我各自与其他因素之间的关系研究,较少有研究者对友谊质量与社会自我关系展开全面细致的研究。总结以往的研究存在以下问题:友谊质量的界定不够明确;友谊质量、社会自我的结构划分众说纷纭;对两者的研究缺乏一定的统合视角;多集中于两者低水平的消极影响研究,缺少对其积极影响的探索。
【作者单位】： 宁波大学心理学系;
【关键词】： 友谊质量 社会自我 青少年 同伴关系
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 青少年期是个体生命中重要的“转折期”、“加速期”,是生命的黄金时段。这个时期的个体特征主要表现为身心发展加快、自我意识增强、同伴关系密切等。已有研究证明处于青少年晚期(15—18岁)的个体,其自我概念中的社会自我变得十分突出,并占据着相当重要的位置。[1]社会自我形

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本文编号：620688