留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系:学校归属感的中介作用

发布时间：2017-08-10 19:37

  本文关键词：留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系:学校归属感的中介作用

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【摘要】：目的:考察留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系,以及学校归属感在其中的中介作用。方法:采用感恩问卷、学校归属感问卷和病理性网络游戏使用问卷对835名留守儿童进行调查。结果:1留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用显著负相关;2学校归属感显著部分中介留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用的关系。结论:感恩是留守儿童病理性网络游戏使用的重要保护性因子,而学校归属感是其重要的内在中介机制之一。
【作者单位】： 湖北科技学院教育学院;广州大学教育学院;华南师范大学心理学院;湖北师范学院教育科学学院;
【关键词】： 留守儿童 感恩 学校归属感 病理性网络游戏使用
【基金】：国家自然科学基金(31170998) 湖北省教育厅人文社科青年项目(15Q215) 湖北科技学院教育学重点学科建设资助(hkj008)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区,子女留在户籍所在地,并因此不能和父母双方共同生活持续半年或以上的儿童[1]。依据全国妇联于2014年发布的《我国农村留守儿童状况研究报告》的数据显示,我国有农村留守儿童6102.55万,数量巨大。大量实证研究表明,留守儿童由于缺乏

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本文编号：652324