小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用

发布时间：2017-08-13 02:21

  本文关键词：小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用

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【摘要】：采用调节聚焦问卷、压力应对方式问卷和生活满意度问卷对北京市五所学校1174名小学生进行调查,考察调节聚焦对小学生压力应对方式、生活满意度的影响,并检验应对方式在调节聚焦和生活满意度之间的中介作用。结果发现:(1)促进定向对小学生生活满意度有显著正向预测作用,预防定向对生活满意度有显著负向预测作用;(2)积极应对和促进定向更相关,消极应对和预防定向更相关;(3)积极应对在促进定向和生活满意度之间起着完全中介的作用,积极应对、消极应对均在预防定向和生活满意度之间起着部分中介的作用。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;应用实验心理北京市重点实验室;香港中文大学教育学院;
【关键词】： 小学生 调节聚焦 应对方式 生活满意度
【基金】：国家科技支撑计划课题(2012BAI36B03)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 3.香港中文大学教育学院,香港)1问题提出自从Higgins提出调节聚焦理论(regulatoryfocus theory)(Higgins,1997),调节聚焦与工作满意度的关系就受到了广泛的研究(Lanaj,Chang,Johnson,2012;Gorman et al.,2012)。调节聚焦(regulatory focus)是指个体在实现目标的过程中表现出

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