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道德自我、叙事人物类型对读者情绪体验的影响研究

发布时间:2017-08-15 01:22

  本文关键词:道德自我、叙事人物类型对读者情绪体验的影响研究


  更多相关文章: 道德自我 阈上启动 阈下启动 叙事人物 情绪体验


【摘要】:目的:本研究旨在探讨道德自我状态(积极、消极)和叙事人物类型(正面人物、中间人物、反面人物)对读者情绪体验的影响。主要通过道德自我的阈上启动和阈下启动两种方式对此进行不同层面的研究和验证。方法:本研究包含两个部分,均以大学生为被试。研究一采用2×3的被试间实验设计,参考Reed(2007)以及李谷等人(2013)的道德自我启动范式,对被试的道德自我状态进行阈上启动;同时采用Krakowiak等人(2014)对叙事人物研究所使用的故事材料进行人物类型操作;并通过PANAS量表测量被试的情绪体验。研究二采用语词启动范式,使用Epreme2.0软件编制程序对被试的道德自我进行阈下启动,在角色操作之后进行情绪自评。结果:研究一的结果显示,(1)阈上道德自我和叙事人物类型均对被试的情绪体验存在显著主效应;(2)阈上道德自我和叙事人物类型对被试的消极情绪体验存在显著交互作用。在研究二中发现,(1)阈下道德自我和叙事人物类型均对被试的情绪体验存在显著主效应;(2)阈下道德自我和叙事人物类型对被试的情绪体验存在显著交互作用。结论:(1)道德自我对个体情绪体验存在影响,积极道德自我状态下的个体情绪体验更积极。(2)叙事人物类型对个体情绪体验存在影响,正面人物使个体情绪体验最积极,中间人物次之,反面人物使个体情绪体验最不积极。(3)道德自我和叙事人物类型共同影响个体的情绪体验。积极道德自我状态下的个体对正面人物的情绪体验最积极,且比消极状态体验到更高的积极情绪;消极道德自我状态下的个体对中间人物、正面人物的情绪体验更积极,而对反面人物比积极状态体验到更高的积极情绪。
【关键词】:道德自我 阈上启动 阈下启动 叙事人物 情绪体验
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B842.6
【目录】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-11
  • 引言11-12
  • 1 文献综述12-33
  • 1.1 道德自我12-20
  • 1.1.1 道德自我的概念12-13
  • 1.1.2 道德自我的相关研究13-15
  • 1.1.3 道德自我的启动方法15-18
  • 1.1.4 道德自我与情绪体验18-20
  • 1.2 叙事人物20-25
  • 1.2.1 叙事人物的界定及分类20-23
  • 1.2.2 叙事人物类型与读者的情绪体验23-25
  • 1.3 读者情绪体验25-33
  • 1.3.1 情绪体验25-26
  • 1.3.2 读者情绪体验26-29
  • 1.3.3 与读者情绪体验相关的理论29-33
  • 2 问题提出与研究意义33-36
  • 2.1 问题提出33-34
  • 2.2 研究意义34
  • 2.2.1 理论意义34
  • 2.2.2 现实意义34
  • 2.3 目的与假设34-36
  • 3 预实验36-38
  • 3.1 研究目的36
  • 3.2 研究假设36
  • 3.3 研究方法36-37
  • 3.4 结果与分析37
  • 3.5 结论37-38
  • 4 研究一阈上道德自我、叙事人物类型对读者情绪体验的影响38-46
  • 4.1 研究目的38
  • 4.2 研究假设38
  • 4.3 研究方法38-40
  • 4.3.1 研究对象38-39
  • 4.3.2 实验材料和工具39-40
  • 4.3.3 实验设计40
  • 4.3.4 实验程序40
  • 4.4 实验结果与分析40-43
  • 4.4.1 启动有效性检验40-41
  • 4.4.2 描述性统计结果41
  • 4.4.3 多因素方差分析结果41-43
  • 4.5 讨论43-46
  • 5 研究二阈下道德自我、叙事人物类型对读者情绪体验的影响46-53
  • 5.1 研究目的46
  • 5.2 研究假设46
  • 5.3 研究方法46-49
  • 5.3.1 研究对象46-47
  • 5.3.2 实验材料和工具47
  • 5.3.3 实验设计47-48
  • 5.3.4 实验程序48-49
  • 5.4 结果分析与讨论49-50
  • 5.4.1 描述性统计结果49
  • 5.4.2 多因素方差分析结果49-50
  • 5.5 讨论50-53
  • 6 讨论53-58
  • 6.1 道德自我对读者情绪体验的影响53-54
  • 6.2 叙事人物类型对读者情绪体验的影响54-55
  • 6.3 道德自我、叙事人物类型对读者情绪体验的影响55-58
  • 7 研究不足与展望58-60
  • 8 结论60-61
  • 参考文献61-68
  • 附录68-74
  • 致谢74

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本文编号:675661

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