大学生身体自我满意度对自我价值感的影响：机制与干预

发布时间：2017-08-15 08:07

  本文关键词：大学生身体自我满意度对自我价值感的影响：机制与干预

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【摘要】：对自己的身体不满意是当今社会越来越多的人所要面对的问题,现实身体自我和理想身体自我存在差异,会导致个体对自己评价的降低,产生自卑情绪,进而导致其自我价值感的降低,如何让个体正确认识自己的身体,是提高个体心理健康水平和自我价值感水平的关键。前人研究多以中学生为主,且对身体满意度与自我价值感关系的研究也较少,当前研究则针对如何解决由身体满意度低引起的自我价值感低这一大学生常见心理问题展开研究。研究选取甘肃政法学院、兰州交通大学和西北师范大学共376名大学生作为考察对象,通过问卷调查的方法,探讨了大学生身体满意度和自我价值感的总体特点以及他们之间的相关关系;同时,也通过问卷探讨了社会支持在身体满意度和自我价值感之间起到的中介作用,并以团体辅导的方式,对大学生的身体满意度和社会支持给予干预。研究结果如下:(1)大学生对自己的身体总体上较为满意,但整体维度不满意较高;女生胖维度的不满意大于男生;有兄弟姐妹的大学生比没有兄弟姐妹的大学生的身体满意度高;居住条件略差的大学生比居住略好的大学生对胖维度的满意度较高;获奖较多的大学生比获奖较少的大学生对相貌满意度较高。(2)大学生的自我价值感得分普遍较高,男生的总体自我价值感水平高于女生;获奖较多的大学生比获奖较少的大学生的自我价值感水平高,且差异显著。(3)大学生的身体满意度和自我价值感均与社会支持存在显著的相关。(4)对自我身体不满意的大学生通过团体辅导的方式,降低了身体不满意程度,其自我价值感水平也有所提升。研究得出如下结论:(1)身体满意度和社会支持对自我价值感有预测效果。(2)社会支持对身体满意度和自我价值感之间的相关起到部分中介的作用。(3)团体心理辅导能够起到改善大学生身体满意度和主观社会支持的作用,进而提高大学生的自我价值感和自信心水平。
【关键词】：身体满意度 自我价值感 社会支持 团体心理辅导
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要9-10
• Abstract10-12
• 1 文献综述12-23
• 1.0 引言12
• 1.1 自我价值感的概念及相关研究12-16
• 1.1.1 自我价值感的概念12-14
• 1.1.2 自我价值感的结构模型14-15
• 1.1.3 自我价值感与社会支持15-16
• 1.2 身体自我满意度的概念及相关研究16-18
• 1.2.1 身体自我满意度的概念16-17
• 1.2.2 身体满意度的相关研究17-18
• 1.3 身体满意度与自我价值感的相关研究18-20
• 1.4 团体心理辅导理论及概述20-22
• 1.4.1 团体心理辅导的概念20-21
• 1.4.2 团体心理辅导的研究现状21
• 1.4.3 改善身体满意度的团体心理辅导21-22
• 1.5 对以往研究的评价22-23
• 2 研究目的及假设23-25
• 2.1 研究目的23
• 2.2 研究假设23-25
• 3 研究一大学生身体满意度的特点研究25-33
• 3.1 研究目的25
• 3.2 研究方法25-27
• 3.2.1 研究被试25-26
• 3.2.2 研究工具26
• 3.2.3 研究程序26-27
• 3.3 研究结果27-29
• 3.3.1 大学生身体满意度的总体特点27
• 3.3.2 性别对大学生身体满意度的影响27-28
• 3.3.3 有和无兄弟姐妹对大学生身体满意度的影响28
• 3.3.4 居住条件对大学生身体满意度的影响28-29
• 3.3.5 获奖情况对大学生身体满意度的影响29
• 3.4 讨论29-32
• 3.4.1 大学生身体满意度的总体特点29-30
• 3.4.2 性别对大学生身体满意度的影响30-31
• 3.4.3 社会学因素对大学生身体满意度的影响31-32
• 3.5 小结32-33
• 4 研究二大学生自我价值感的特点研究33-42
• 4.1 研究目的33
• 4.2 研究方法33-34
• 4.2.1 研究被试33
• 4.2.2 研究工具33
• 4.2.3 研究程序33-34
• 4.3 研究结果34-39
• 4.3.1 大学生自我价值感的总体水平34-35
• 4.3.2 性别对大学生自我价值感水平的影响35-36
• 4.3.3 有和无兄弟姐妹对大学生自我价值感水平的影响36-37
• 4.3.4 居住条件对大学生自我价值感水平的影响37
• 4.3.5 获奖情况对大学生自我价值感水平的影响37-39
• 4.4 讨论39-41
• 4.4.1 大学生自我价值感的总体水平39
• 4.4.2 性别对大学生自我价值感水平的影响39-40
• 4.4.3 社会学因素对大学生自我价值感水平的影响40-41
• 4.5 小结41-42
• 5 研究三大学生身体满意度对自我价值感的影响：预测模型42-49
• 5.1 研究目的42
• 5.2 研究方法42-43
• 5.2.1 研究被试42
• 5.2.2 研究工具42-43
• 5.2.3 研究程序43
• 5.3 研究结果和模型建立43-47
• 5.3.1 各变量间的相关分析43-44
• 5.3.2 各变量间的回归分析44-46
• 5.3.3 大学生身体满意度、社会支持和自我价值感的关系模型46-47
• 5.4 讨论47-48
• 5.5 小结48-49
• 6 研究四大学生身体满意度对自我价值感影响的干预研究49-57
• 6.1 研究目的49
• 6.2 研究方法49-52
• 6.2.1 研究被试49
• 6.2.2 研究工具49-50
• 6.2.3 研究设计50
• 6.2.4 干预方案50
• 6.2.5 研究程序50-52
• 6.3 研究结果52-55
• 6.3.1 实验组和对照组前测差异的比较结果52
• 6.3.2 实验组前测和后测差异的比较结果52-53
• 6.3.3 对照组前测和后测差异的比较结果53-54
• 6.3.4 实验组和对照组后测差异的比较结果54
• 6.3.5 团体成员干预后的访谈结果54-55
• 6.4 讨论55-56
• 6.5 小结56-57
• 7 总讨论57-59
• 7.1 大学生身体满意度和自我价值感的特点57
• 7.2 大学生身体满意度和社会支持对自我价值感的预测模型57-58
• 7.3 团体干预辅导的积极作用58-59
• 8 结论和展望59-60
• 8.1 研究结论59
• 8.2 本研究的不足与展望59-60
• 参考文献60-63
• 附录63-75
• 附录A 调查问卷63-69
• 附录B 团体心理辅导具体活动方案69-74
• 附录C 团体活动鉴别性访谈提纲和干预效果访谈提纲74-75
• 硕士研究生期间的科研成果75-76
• 致谢76

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本文编号：677065