使用验证性补偿多维IRT模型进行认知诊断评估

发布时间：2017-08-15 17:39

  本文关键词：使用验证性补偿多维IRT模型进行认知诊断评估

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【摘要】：随着人们对测验反馈结果精细化的需求逐渐提高,具有认知诊断功能的测量方法逐渐受到人们的关注。在认知诊断模型(CDMs)闪耀着光芒的同时,另一类能够在连续量尺上提供精细反馈的多维IRT模型(MIRTMs)似乎受到些许冷落。为探究MIRTMs潜在的认知诊断功能,本文以补偿模型为视角,聚焦于分别属于MIRTMs的多维两参数logistic模型(M2PLM)和属于CDMs的线性logistic模型(LLM);之后为使两者具有可比性,可对补偿M2PLM引入验证性矩阵(Q矩阵)来界定题目与维度之间的关系,进而得到验证性的补偿M2PLM(CC-M2PLM),并通过把潜在特质按切点划分为跨界属性,以期使CC-M2PLM展现出其本应具有的认知诊断功能;预研究表明logistic量尺上的0点可作为相对合理的切点;然后,通过模拟研究对比探究CC-M2PLM和LLM的认知诊断功能,结果表明CC-M2PLM可用于分析诊断测验数据,且认知诊断功能与直接使用LLM的效果相当;最后,以两则实证数据为例来说明CC-M2PLM在实际诊断测验分析中的可行性。
【作者单位】： 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;
【关键词】： 项目反应理论 多维项目反应理论 认知诊断模型 认知诊断 Q矩阵 验证性因素分析
【基金】：国家自然科学基金青年基金项目(31300862) 高等学校博士学科点专项科研基金项目新教师类(20130003120002) 东北师范大学应用统计教育部重点实验室开放课题(KLAS 130028614)资助
【分类号】：B842.1
【正文快照】： 1引言人们已不满足于只能分析出一个总分的教育与心理测量方法,具有诊断功能的测量方法因此逐渐受到人们的关注。基于此,测验编制者希望借助被试的作答结果获得更加丰富的信息,以便对被试做出更客观更有针对性的评估和补救。认知诊断评估作为一种将形成性评估和终结性评估相结

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1 秦春影;仝海燕;;认知诊断评价及其关键技术[J];安阳工学院学报;2014年02期

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本文编号：679479